在面試考場(chǎng)上,，想要破除答題的“套路化”,、“模板化”,，我們必須要做到內(nèi)容有針對(duì)性,，而想要精準(zhǔn)作答,，審題的能力至關(guān)重要。而綜合分析作為省考面試中的重頭戲,，其重要性可見一斑,。考生若能從審題中抓住出題人隱藏的線索,，那么想要偏題都很難,。下面華圖教育就帶大家從幾種常見的考察類型來(lái)歸納綜合分析類審題要領(lǐng)。

一,、社會(huì)現(xiàn)象

【例題】

傳統(tǒng)劇種如豫劇,、黃梅戲、京劇等是我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹,，但隨著時(shí)代的發(fā)展,，這些傳統(tǒng)藝術(shù)的發(fā)展受到了流行歌曲等新生藝術(shù)的沖擊，據(jù)調(diào)查顯示我國(guó)傳統(tǒng)劇種平均每?jī)赡晗�失一種,。對(duì)于這一現(xiàn)象,，你怎么看?

【解析】

關(guān)鍵信息1：“傳統(tǒng)劇種”。理由：點(diǎn)明了題干核心話題,，且明確了事件是圍繞傳統(tǒng)文化來(lái)討論的,。

關(guān)鍵信息2：“文化精粹”,。理由：表明了題目態(tài)度，既然是“精粹”,，就需要我們關(guān)注和保護(hù),。

關(guān)鍵信息3：“受到流行歌曲等新生藝術(shù)沖擊”。理由：說(shuō)明了消失的原因,。

關(guān)鍵信息4：“每?jī)赡晗�失一種”,。理由：說(shuō)明消失的速度快，我們的關(guān)注和解決刻不容緩,。

從上面的題目我們可以發(fā)現(xiàn),，針對(duì)社會(huì)現(xiàn)象類綜合分析，我們需要關(guān)注這幾類信息：①核心話題;②語(yǔ)言傾向所流露出的題目態(tài)度;③現(xiàn)象產(chǎn)生的原因或造成的影響;④數(shù)據(jù),，可能會(huì)凸顯出問(wèn)題的嚴(yán)重性等,。

二、政策理解與落實(shí)

【例題】

根據(jù)《人力資源社會(huì)保障部關(guān)于支持和鼓勵(lì)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》,，高校,、科研院所等事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員離崗創(chuàng)業(yè)的，可在3年內(nèi)保留人事關(guān)系,，離崗創(chuàng)業(yè)期間保留基本待遇,。對(duì)此，你怎么看?

【解析】

關(guān)鍵信息1：“高校,、研究所等事業(yè)單位技術(shù)人員”。理由：點(diǎn)明了政策適用的對(duì)象,，有明確特點(diǎn),。

關(guān)鍵信息2：“離崗創(chuàng)業(yè)期間保留基本待遇”，理由：點(diǎn)明了政策的手段,，可用于分析好處及問(wèn)題,。

關(guān)鍵信息3：“三年內(nèi)可保留人事關(guān)系”，理由：點(diǎn)明了政策的手段,，可用于分析好處及問(wèn)題,。

政策理解與落實(shí)類綜合分析在題目設(shè)置上最典型的標(biāo)志就是“目的+手段”，結(jié)合以上題目,，我們可以歸納出該類題型在審題中需要重點(diǎn)關(guān)注的信息：①政策的目的,，有時(shí)候題目會(huì)直接明確給出，如“為了……”;②政策適用的對(duì)象;③政策具體的手段,。

三,、名言警句

【例題】

習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，中華民族從站起來(lái)富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái),，是一個(gè)不斷創(chuàng)造奇跡的過(guò)程,，不僅要讓后代牢記,，我們自己也不能迷失。數(shù)理化之外,，愛國(guó)主義教育要加強(qiáng),，要讓孩子們知道自己是從哪里來(lái)的，紅色基因是要驗(yàn)證的,。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“紅色基因是要驗(yàn)證的”理解,。

【解析】

關(guān)鍵信息1：“中華民族從站起來(lái)到富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)，是一個(gè)不斷創(chuàng)造奇跡的過(guò)程”,，理由：點(diǎn)明了紅色基因的內(nèi)涵,。

關(guān)鍵信息2：“后代牢記，自己也不能迷失”,，理由：為提對(duì)策提供了方向,。

關(guān)鍵信息3：“愛國(guó)教育要加強(qiáng)、知道從哪里來(lái)”,，理由：為提對(duì)策提供了方向,。

圍繞名言警句類綜合分析的答題思路，我們可以歸納出該類題目在審題中需要關(guān)注的重點(diǎn)信息：①說(shuō)話人及說(shuō)話場(chǎng)合,，如“習(xí)近平總書記紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào)……”;②核心話題及其內(nèi)涵;③話題的重要性;④具體的做法或方向,。

相信通過(guò)以上幾種面試綜合分析常考題型的歸納總結(jié),，大家對(duì)綜合分析類的審題也找到了一定的方向和抓手,，還需要學(xué)以致用，將方法真正地掌握,。

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