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各位考生在面試備考過(guò)程中遇到情景模擬類題型,，總會(huì)誤以為只要簡(jiǎn)單地和考官聊聊天即可,，其實(shí),，情景模擬類題型還是有一定的規(guī)律可循的,。各位考生在備考情景模擬類題型切不可大意,。殊不知近幾年無(wú)論是國(guó)省考還是一般的事業(yè)單位考試，考察頻率較高,，希望各位考生高度地重視,。因此,，華圖教育借此機(jī)會(huì)就針對(duì)情景模擬類題型給廣大考生分析其中的命題規(guī)律，助廣大考生在面試考場(chǎng)上能真正和考官聊得自如,，贏得,。

規(guī)律之一：準(zhǔn)確定位身份

例題1、新進(jìn)單位同事小王,，工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),，但是領(lǐng)導(dǎo)和同事并不待見(jiàn)小王，小王因此很沮喪影響了工作效率,，作為小王的同事,，你該怎么勸他?請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬。

技巧點(diǎn)撥：

這道題目當(dāng)中,，站在作答者的角度來(lái)看,，身份是小王的同事，以身份作為出發(fā)點(diǎn),，各位考生在作答的過(guò)程中,，就應(yīng)該多站在同事的角度去對(duì)小王進(jìn)行勸說(shuō)，幫助小王分析原因提出切實(shí)可行的建議,，而不是批評(píng)和教育,。若這道題目把身份進(jìn)行轉(zhuǎn)換，假如你作為帶領(lǐng)小王的負(fù)責(zé)人,，那么在分析和提出建議的時(shí)候就應(yīng)該多體現(xiàn)對(duì)小王工作的指導(dǎo)以及及時(shí)認(rèn)知到自身的責(zé)任,。所以，在情景模擬題型作答過(guò)程中,，身份的定位還是十分關(guān)鍵的,。

規(guī)律之二：換位思考記得夸一夸勸說(shuō)對(duì)象

例題2、領(lǐng)導(dǎo)布置一項(xiàng)工作任務(wù)由小李和小張共同完成,，在實(shí)際工作過(guò)程中,，小李只參與了前期項(xiàng)目后期因?yàn)閭�(gè)人原因沒(méi)有參加工作任務(wù)，大部分工作都是由小張完成,，工作完成后,，領(lǐng)導(dǎo)非但沒(méi)有表?yè)P(yáng)小張反而積極肯定小李在工作中的付出，小張為此情緒低落,，工作總是出現(xiàn)紕漏,，假如領(lǐng)導(dǎo)讓你去勸說(shuō)小張，請(qǐng)問(wèn)你會(huì)如何勸說(shuō)?請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬,。

技巧點(diǎn)撥：

在這道題目當(dāng)中,，很明顯小張為了這項(xiàng)工作付出了比小李更多的努力卻沒(méi)有得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，是其情緒低落、工作出現(xiàn)紕漏的主要因素,，因此要幫助小張快速進(jìn)入工作狀態(tài)需要積極認(rèn)可,，所以很多時(shí)候我們?cè)谇榫澳�擬中適當(dāng)?shù)乜湟豢錅贤▽?duì)象，站在對(duì)方的角度去思考問(wèn)題,，更有利于拉近與溝通對(duì)象之間的距離,，從而更有利于展開(kāi)后續(xù)的溝通內(nèi)容，這樣作為勸說(shuō)的開(kāi)頭相比較直接講道理來(lái)的更加自然,。

規(guī)律之三：溝通內(nèi)容取決于題干的關(guān)鍵信息不能憑空杜撰

例題3,、你負(fù)責(zé)單位的考勤制度，單位同事劉姐因?yàn)榧依锖⒆咏铀蛦?wèn)題違反了考勤制度,，因此受到處罰,，劉姐覺(jué)得處罰不合理，心里悶悶不樂(lè),，工作積極性下降,，你會(huì)怎么勸說(shuō)劉姐?請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬。

技巧點(diǎn)撥：

很多考生拿到這道題目之后,，經(jīng)常會(huì)下意識(shí)地給劉姐舉例子,，說(shuō)單位之前其他同事遇到類似情況也同樣受了處罰，要堅(jiān)持一視同仁,。殊不知其實(shí)在這道題目中,，除了講清楚工作制度以外，還需要明確勸說(shuō)劉姐是希望劉姐能夠認(rèn)識(shí)到自身錯(cuò)誤從而避免此類問(wèn)題再犯,，當(dāng)然也應(yīng)當(dāng)結(jié)合劉姐的具體情況幫助劉姐解決實(shí)際問(wèn)題,，劉姐主要是因?yàn)榻铀秃⒆訂?wèn)題而違反制。因此,，各位考生在此題的勸說(shuō)的過(guò)程中,，更多應(yīng)該以題干呈現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題作為落腳點(diǎn)，例如：和學(xué)校老師協(xié)調(diào)時(shí)間或者與家人商量接送孩子問(wèn)題,。

當(dāng)然,，在備考階段的各位考生們，在做到情景模擬題型答題靈活自然的前提下也別忘了總結(jié)作答規(guī)律,，尤其是在“身份”,、“溝通技巧”、“溝通內(nèi)容”方面要真正做到因題而異,，因人而異。規(guī)律僅僅是理論上的指導(dǎo),，在實(shí)踐的模擬中還是希望廣大考生地去加強(qiáng)題目的作答與演練,。最后華圖教育祝愿各位考生面試順利。

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