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【背景鏈接】

2019年7月9日中共中央,、國務(wù)院印發(fā)了關(guān)于深化教育教學(xué)改革,、全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見,。這是黨中央出臺的第一個聚焦深化教育教學(xué)改革,、全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的綱領(lǐng)性文件。

義務(wù)教育質(zhì)量事關(guān)億萬少年兒童健康成長,，事關(guān)國家發(fā)展,，事關(guān)民族未來。該項意見在加快推進教育現(xiàn)代化,，建設(shè)教育強國,，辦好人民滿意的教育等提出了具體要求，共有六項26條,，具體表現(xiàn)如下：

深化教育教學(xué)改革,、全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，要樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀,，深化改革,，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，健全立德樹人落實機制,，著力在堅定理想信念,、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng),、增長知識見識,、培養(yǎng)奮斗精神,、增強綜合素質(zhì)上下功夫。堅持德育為先,，教育引導(dǎo)學(xué)生愛黨愛國愛人民愛社會主義;堅持全面發(fā)展,，為學(xué)生終身發(fā)展奠基;堅持面向全體，辦好每所學(xué)校,、教好每名學(xué)生;堅持知行合一,，讓學(xué)生成為生活和學(xué)習(xí)的主人。

【題目預(yù)測】

近日,，中共中央,、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，提出了全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的主要任務(wù),。這份意見,，是新時代我國深化教育教學(xué)改革、全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的重要文件,。對于這份意見,，談?wù)勀愕目捶?

【參考解析】

1.分析政策目的意義：(1)背景：當(dāng)前義務(wù)教育面臨著一些難解的問題。比如,，部分地區(qū)還存在素質(zhì)教育落實不到位,、課堂教學(xué)質(zhì)量有待提高、教育評價體系有待完善,、唯考試成績論的傾向,。(2)必要性：目前我國正處于由基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡邁進的新階段，人民群眾的教育需求正由“有學(xué)上”向“上好學(xué)”轉(zhuǎn)變的新階段,，對義務(wù)教育也提出了新的要求,。(3)改革著力提高城鄉(xiāng)教育質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)教育差距,，實現(xiàn)國家素質(zhì)教育與德育,，提高教育整體水平，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。

2.分析政策落實中存在困點與難點：(1)唯分數(shù)論,，成績論的家長觀念深入人心，難以配合,。(2)義務(wù)教育發(fā)展到今天,，容易改的問題大多得到解決，剩下的都是“硬骨頭”,，難以落實到位,。

3. 提出解決對策：(1)主流媒體如人民日報等加大政策宣傳力度，通過宣講會,、廣播或兩微一端等新媒體形式在學(xué)校,、農(nóng)村和社會上宣傳新政策,，讓社會各界共同參與這場改革。(2)教育部門要加大政策執(zhí)行的監(jiān)管力度,，嚴厲打擊學(xué)校變相選拔學(xué)生,、變相布置作業(yè)、課堂補習(xí)班等行為,。(3)學(xué)校,、家長,、老師,、教育部門等多方共同合力，協(xié)同參與,。將改革的新要求,，如以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的科學(xué)評價、教師優(yōu)待辦法等具體細化,，提高義務(wù)教務(wù)質(zhì)量,。

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