【導(dǎo)讀】華圖三支一扶招聘考試網(wǎng)華圖教育發(fā)布：2021年三支一扶行測(cè)備考：隱藏在病句中的“秘密”,，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文!更多資訊請(qǐng)關(guān)注華圖三支一扶考試微信公眾號(hào)(htszyf),，歡迎加入全國三支一扶備考交流群：764172889。

事業(yè)單位考試中,，測(cè)查一種題型叫病句辨析,，大家普遍覺得難以解決。這其中的原因在于缺少對(duì)語法基本知識(shí)的掌握,。但是,，這個(gè)問題并不復(fù)雜，其實(shí)只要了解了常見的語病類型,，提高了對(duì)病句辨別的敏感性,，對(duì)號(hào)入座即可。接下來,，我們看看常見的語病都有哪些：

一、成分殘缺,，語句中的關(guān)鍵成分缺失,，使得語句表意不完整。

示例：通過醫(yī)生的精心治療,，使他很快恢復(fù)了健康,。

(主語殘缺，刪去“通過”或“使”,。)

二,、詞序不當(dāng)，語句成分出現(xiàn)的前后順序不對(duì),。

示例：數(shù)學(xué)對(duì)我不感興趣,。

(主語“我”，賓語“數(shù)學(xué)”,，改為“我對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣,。”)

三、搭配不當(dāng),，語句的各個(gè)成分出現(xiàn)錯(cuò)誤搭配,。

示例：他那銳利的眼睛投向了人群。

(主謂搭配不當(dāng),，應(yīng)把“眼睛”改為“目光”)

四,、重復(fù)啰嗦，語句的各部分出現(xiàn)重復(fù)冗余的表述,。

示例：劉老師把這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的具體詳情都告訴了大家,。

(“具體”與 “詳”重復(fù),，刪去其中一個(gè)，和“情況”搭配,。)

五,、表述歧義，語句表意不明,，從多個(gè)角度均可理解,。

示例：這輛自行車沒有鎖。

(這句話可以理解成“車沒有配鎖具”,，也可以理解為“車沒鎖起來”,。)

六、前后矛盾,，語句表述出現(xiàn)語義沖突和對(duì)立,，自相矛盾。

示例：這場(chǎng)籃球賽的勝敗關(guān)鍵是隊(duì)員們的齊心協(xié)力,。

(前半句講“勝敗”,，后半句只講“勝”，表述不一致,，可改為“是隊(duì)員們能否齊心協(xié)力”,。)

【例1】下面各句中，沒有語病,、句意明確的一項(xiàng)是( )

A.依托海量的普查成果,，我國建成了包括重要地理國情要素、遙感影像及其他相關(guān)內(nèi)容組成的地理國情數(shù)據(jù)庫,。

B.情景體驗(yàn)劇《又見敦煌》,，昨天在新建的專屬劇場(chǎng)首演，該劇以全新的觀演模式帶領(lǐng)觀眾進(jìn)行了一次“古今穿越”,。

C.這位前方記者采訪到的專家表示,，C919的試飛成功，標(biāo)志著我國大型商用飛機(jī)的研制已達(dá)到國際先進(jìn)水平,。

D.騎自行車健身時(shí),，因?yàn)樵谥芷谛缘挠醒踹\(yùn)動(dòng)中使鍛煉者能夠消耗較多的熱量，所以減肥,、塑身效果都比較明顯,。

【解析】B。本題為病句辨析題目,。最常用的判別方法是劃分句子結(jié)構(gòu)成分,，先看主謂賓，再看定狀補(bǔ),，查找成分,，語序,，搭配的問題。A項(xiàng)將“包括重要地理國情要素,、遙感影像及其他相關(guān)內(nèi)容的”和“由重要地理國情要素,、遙感影像及其他相關(guān)內(nèi)容組成的”出現(xiàn)了重復(fù)啰嗦;C項(xiàng)“標(biāo)志”的主語應(yīng)是“C919試飛成功”，應(yīng)該去掉介詞“的”,，出現(xiàn)搭配不當(dāng);D項(xiàng)“因?yàn)樵谥芷谛缘挠醒踹\(yùn)動(dòng)中使鍛煉者能夠消耗較多的熱量”出現(xiàn)了主語殘缺,，應(yīng)該為“騎自行車健身，在周期性的有氧運(yùn)動(dòng)中能夠消耗較多的熱量,，減肥,、塑身效果都比較明顯。”故此題答案選擇B,。

【例2】下列各句中沒有語病的一句是( )

A.為迎辦第十三屆全國運(yùn)動(dòng)會(huì),，市容園林系統(tǒng)集中力量營造整潔有序、大氣靚麗,、優(yōu)質(zhì)宜居的城市形象,。

B.隨著廠商陸續(xù)推出新車型，消費(fèi)者又再次將目光聚焦到新能源車上,，不少新能源車的增長在15%到30%左右,。

C.這家公司雖然待遇一般，發(fā)展前景卻非常好,，許多同學(xué)都投了簡歷，但最后公司只錄取了我們學(xué)校推薦的兩個(gè)名額,。

D.當(dāng)人類信息以指數(shù)級(jí)別爆炸式增長時(shí),，我們需要能深度學(xué)習(xí)的人工智能為我們提供協(xié)助，幫助我們讓生活更加便捷輕松,。

【解析】D,。A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“營造”“形象”搭配不當(dāng),，應(yīng)該是“營造環(huán)境”;B項(xiàng)重復(fù)啰嗦,，“又”“再次”去掉一個(gè)，表區(qū)間的“15%到30%”后不能再跟“左右”,，應(yīng)該去掉;C項(xiàng)搭配不當(dāng),，“錄取”“名額”不能搭配，應(yīng)將“名額”改為“人員”,。故此題答案為D,。

通過這兩道題目，發(fā)現(xiàn)其實(shí)只要掌握了基本的病句類型,，解題并不是難事,。關(guān)注華圖教育,，更多技巧分享給你。

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