【導(dǎo)讀】華圖三支一扶招聘考試網(wǎng)華圖教育發(fā)布：2021年三支一扶筆試申論備考：如何在申論材料中快速找到要點,？，詳細(xì)信息請閱讀下文!更多資訊請關(guān)注華圖三支一扶考試微信公眾號(htszyf),，歡迎加入全國三支一扶備考交流群：764172889,。

很多學(xué)員在備考申論的過程中經(jīng)常會出現(xiàn)這樣一種情況：明明感覺答得還不錯，為什么正確率這么低?為什么有些要點就是找不到?答案極有可能是偏題,、沒有讀懂題目,。如：題目要求“總結(jié)廣東技工教育的經(jīng)驗做法”。但不少學(xué)員在作答時,，大篇幅的關(guān)注了相關(guān)做法的影響,、效果。就算你感覺再良好,，答得再怎么面紅耳赤,，春潮涌動，不好意思,，偏題就沒有意義了,。這就是所謂的：一頓操作猛如虎，結(jié)果只有45,。所以申論要做好,，除了審題外，還要學(xué)會讀材料,、找要點,。根據(jù)近幾年的閱卷情況，申論越來越偏向踩點給分,，所以要點是否全面成了我們申論得分的前提和基礎(chǔ),。那么，如何在6k-8k篇幅的材料中迅速找到并找全要點呢?

首先,，鎖定要素詞,。

所謂要素詞，就是我們喜聞樂見的原因,、問題,、成績,、意義等詞，對這些詞的理解相信已無大礙,，除了這些常見的要素詞外,，我們還要留意一些不常見的要素詞，稱之為“敏感要素詞”,。

主要有：性,、感、化,、力

性：多樣性,、敏感性、復(fù)雜性,、整體性,、自覺性、脆弱性…

感：使命感,、安全感,、責(zé)任感、幸福感,、歸屬感,、隔離感、危機(jī)感…

化：人性化,、人文化,、個性化、多樣化,、邊緣化…

力：引導(dǎo)力,、執(zhí)行力、吸引力,、號召力,、能力、魅力,、活力,、壓力…

其次，識別主旨句,。

主旨句是一段文字中的核心觀點,。

(1)一般出現(xiàn)在段落首尾處或者其他位置，幫助我們快速理解整個段落的意思,。

(2)主旨句中出現(xiàn)了關(guān)鍵詞,，剩下的材料中也有可能有關(guān)鍵詞的具體表現(xiàn)。

(3)主旨句和作答任務(wù)是無關(guān)的,，則這段話也與作答任務(wù)無關(guān),。

如：概括下列材料所反映的問題,。

與此相關(guān),，國民素質(zhì)問題也自然引起網(wǎng)友的廣泛關(guān)注和熱議,。一位在埃及旅游的中國網(wǎng)友發(fā)布了一條微博，微博里盧克索神廟浮雕上赫然刻著：中文“某某到此一游”,。實際上,，個別中國游客在境外不文明舉動引發(fā)的爭議一直不斷。泰國國家旅游局一官員說,，隨著中國來泰國游客數(shù)量的急劇增加,，泰國民眾對中國游客的投訴也越來越多。中國游客留給泰國人的負(fù)面印象主要有三：不守秩序,、在公共場合大聲喧嘩;亂扔垃圾,、隨地吐痰;不尊重當(dāng)?shù)亓?xí)俗。有些中國游客進(jìn)入寺廟不脫鞋,，偷著躲著穿鞋進(jìn)入,，這被認(rèn)為是對當(dāng)?shù)刈诮绦叛龅臉O大褻瀆。

根據(jù)此段主旨句“與此相關(guān),，國民素質(zhì)問題也自然引起網(wǎng)友的廣泛關(guān)注和熱議,。”我們可以很輕松概括其問題為：國民素質(zhì)問題。

然后,，熟悉關(guān)聯(lián)詞,。

關(guān)聯(lián)詞出現(xiàn)的前后要注意是否出現(xiàn)與作答任務(wù)有關(guān)的關(guān)鍵詞。

因果：因為……所以……;由于……因此……;可見,、看來,、總之、正因如此,、導(dǎo)致,、使得、造成,、根源,、危害、影響,、根源在于,、主要原因

轉(zhuǎn)折：雖然……但是……;盡管……可是……;卻、然而,、不過

并列：既……又……;一方面……另一方面……;同時,、及、以及,、另外,、此外,、第一……第二……

遞進(jìn)：不僅……而且……;不但……還……;連……也……

條件：只要……就……;只有……才……;不管/無論……都……

假設(shè)：如果……那么;……假如……就……;倘若……就……

轉(zhuǎn)折之后必有要點;并列幫助找全要點;遞進(jìn)關(guān)系都很重要;條件假設(shè)不敢忽視。

如：概括古村古建的做法,。

古村古建在外觀上對GY村進(jìn)行了保護(hù)和傳承,，同時也注意提高農(nóng)民生活的舒適度，改造了古村的基礎(chǔ)設(shè)施和公共生活區(qū)域,，讓老人和年輕人都住得舒服;對外觀上已經(jīng)過度改造的房子,，進(jìn)行了復(fù)原整理;此外，還在古村旁邊建了一個新村,。

根據(jù)此文段的并列關(guān)聯(lián)詞,，我們可以總結(jié)做法為：在外觀上進(jìn)行保護(hù)和傳承，改造古村的基礎(chǔ)設(shè)施和公共生活區(qū)域,，復(fù)原整理外觀過度改造的房子;建新村,。

最后，掌握觀點句,。

觀點是對于事實的高度總結(jié),，代表認(rèn)識的深入，在申論中一般將其分為兩種：

(1)專家學(xué)者,、政府官員的觀點：總結(jié)事實,、指出問題;分析原因和影響;提出解決問題的意見和辦法。

(2)民眾網(wǎng)友的觀點：反映訴求;情緒宣泄;反映要素,。

當(dāng)申論材料里出現(xiàn)關(guān)于觀點的表述時一定要留意,，幾乎80%的要點都出自觀點句。

如：概括教養(yǎng)缺失的原因和措施,。

網(wǎng)友“子曰”和“雨后”認(rèn)為,，傳統(tǒng)文化被漠視也是導(dǎo)致教養(yǎng)缺失的原因之一。網(wǎng)友“子曰”說：“家長,、老師必須從自身做起,，以身作則，踐行傳統(tǒng)文化精髓,，領(lǐng)會其中真諦,，并結(jié)合當(dāng)今社會大背景，努力修身養(yǎng)性,，三五個月內(nèi),，肯定會影響到一些人。”

通過表示觀點的詞“認(rèn)為”和“說”,，我們可以歸納其原因為：傳統(tǒng)文化被漠視,。措施為：家長、老師從自身做起，以身作則,，踐行傳統(tǒng)文化精髓,，領(lǐng)會其中真諦，并結(jié)合當(dāng)今社會大背景,，努力修身養(yǎng)性,。

以上就是在梳理申論材料時我們必須要掌握的方法，也要注意,，以上方法并不是單獨出現(xiàn)的,，兩個或三個合并出現(xiàn)的概率極大,。這些方法是做好申論的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,，要做好申論，這些必須得掌握,。

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