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　　就申論寫作而言，兩種能力尤為重要：一種是語言表達；另一種是思維論證,。作為模擬行政的手段申論區(qū)別于一般性考試特點其語言表達規(guī)范化,、理論化和行政化，從語言寫作上可以判別一個人對申論乃至行政文化理解程度,。申論其實還是議論文章的一種,，包含論點、論證,、論據(jù),；如何把握論證方法、提高論證思維是非常關鍵得,！

　　一,、理論論證

　　任何成功都是理論與實際相結合，申論學習與提高也不例外,。申論寫作實際就是材料客觀得反映,、通過材料與實際生活相結合，合理拓展發(fā)散思維,，理論則要解決相關主題事件所涉及依據(jù),。

　　申論文章如何寫好，熟悉最常規(guī)行政理論,，例：科學發(fā)展觀內(nèi)涵,、構建社會主義核心價值體系、中國夢描述等等,。借助每個理論出臺及社會生活背景和案例將此類理論內(nèi)化于心,。在語言上合理有效結合政策背景論述，更加符合申論語言規(guī)范化,、行政化要求,。

　　二、舉例論證

　　舉例論證是一種比較簡單也是運用普遍論證得方法,。舉例也是有要求,、有技巧、有品位,、有講究的,。舉例論證應注意的關鍵點：一、注意提煉,，不是所有的觀點都要舉例論證；第二,，典型實例推薦,。

　　三、因果論證

　　因果論證是常用申論寫作論證方法,，是表現(xiàn),、原因,、影響、對策要素結合最有效方式,。通過分析你可提煉出相關論點,、導致主題問題產(chǎn)生的原因，主題性問題需要有代表和共性并存,，不是個別案例,。和舉例論證相同，個別案例是不具有代表性的,。

　　首先,，通過平時積累形成系統(tǒng)邏輯思維，具體申論作答應立足材料及論點進行說明,。分析原因一般由材料主體來具體細分,，思想意識、管理制度,、法律制度,、社會監(jiān)管、社會教育等方面,。其次,，通過層次劃分形式來思考，內(nèi)因是什么(主導原因),，外因是什么,。另外，具體事例分析時,，我們還可以運用層層設問來拓寬自己的思維,。

　　運用因果論證要有意識的將原因分析與下文提出要求對應起來，申論文章這種方式有助于增強行文內(nèi)在邏輯性與對應性,。

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