三支一扶行測：成語含義

2014-07-04 11:21:37 三支一扶招聘網(wǎng) http://czjtsc.com/ 文章來源：華圖教育

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在近幾年的三支一扶考試中，對成語這一重要考點(diǎn)的考查表現(xiàn)為邏輯填空,、成語使用正誤判斷,、成語替換三種形式，而其中尤以邏輯填空最為常見,。

理解成語含義是破解成語類題目的基礎(chǔ),，也是關(guān)鍵。對成語含義的理解,，有些可以直接從字面得出,，如“好吃懶做”、“人杰地靈”,；但大多數(shù)的成語僅從字面去解釋都是不夠的,，必須關(guān)注其背后的引申義、比喻義,，如“胸有成竹”,，是指畫竹子時心里有一幅竹子的形象，用來比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮,。

要理解成語含義,，第一步要解決的就是詞匯量的問題。這一點(diǎn)可通過平時的積累和考前的背誦�,？汲烧Z進(jìn)行有效突破,。另外，理解成語過程中常出現(xiàn)的幾個誤區(qū)也是考生應(yīng)該掌握的知識點(diǎn)，概括起來,，主要有以下四個：望文生義,、斷詞取義、忽視多義,、形近音近混淆,。

知識點(diǎn)一：望文生義

例題1：我本就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去,，這不是差強(qiáng)人意嗎,？

解析：“差強(qiáng)人意”原指還能振奮人的意志，現(xiàn)在表示大體上能讓人滿意,。這個成語在報刊中的失誤率較高,。根據(jù)句意可知，此處將“差強(qiáng)人意”理解為“不能使人滿意”,，與其本義幾乎相反,，屬望文生義。

知識點(diǎn)二：斷詞取義

斷詞取義是指在理解成語過程中,，只斷取成語中個別語素的意義,，而拋開成語其他語素的意義，從而作出錯誤或片面的解釋的現(xiàn)象,。

例題2：發(fā)展生產(chǎn)力是當(dāng)前首當(dāng)其沖的大事,，是一切工作的重中之重。

解析：“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難,。句中只斷取了“首”所含的最先,、最早的意思，而拋開了“受到攻擊”或“遭受災(zāi)難”之意,，屬斷詞取義,。

知識點(diǎn)三：忽視多義

多義成語是指具有兩個或兩個以上意義的成語。對于這種成語,，常出現(xiàn)的錯誤就是只關(guān)注了成語的常用義,，而忽視了成語的其他含義。

例題3：關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真,、想入非非的神話和傳說,，說明古埃及人有著極為豐富的想象力。

解析：考生若只將該句中的“想入非非”理解為“胡思亂想”,，則很容易據(jù)此認(rèn)為其用在此處不恰當(dāng),。其實，“想入非非”也可理解為“人的思想進(jìn)入虛幻境界,，完全脫離實際”之義,。而本句中恰恰使用的是后者,，是恰當(dāng)?shù)摹?/div>

知識點(diǎn)四：形近、音近混淆

有的成語與其他成語由于讀音,、字形相近，在理解時極易混淆,。對于這種題目,，一個重要的技巧就是從成語的相異語素入手進(jìn)行辨析，同時還要注意對相關(guān)成語進(jìn)行歸納總結(jié),。

例題4：遼寧隊小伙子們不孚眾望,，在全場觀眾的加油助威聲下，最終以3比0戰(zhàn)勝對手,，取得春節(jié)后的第一個主場勝利,。

解析：“不孚眾望”意為不能使群眾信服。這與句中表達(dá)的取得勝利的意思不相符,。此處應(yīng)用“不負(fù)眾望”,，表示不辜負(fù)群眾期望的意思。這兩個成語的區(qū)分可從“孚”與“負(fù)”的意思入手：“孚”意為令人信服,；“負(fù)”意為辜負(fù),。

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