【導讀】華圖社區(qū)工作者考試頻道同步華圖教育發(fā)布：社工申論備考：考試中常見的審題陷阱整理,華圖教育為大家整理了申論備考相關(guān)知識供廣大考生復習,，更多備考技巧請持續(xù)關(guān)注華圖教育，詳細信息請閱讀下文!

得申論者得公考,，而申論試卷由三部分構(gòu)成,，注意事項、材料與作答任務,。作答任務是我們最終要解決的目標,，只有審準題干和要求才能到指定材料中快速尋找并組織答案，常見的審題陷阱如下：

陷阱一：

題目：給定資料X中提到/認為“……”,，談對該內(nèi)容的理解,。

陷阱解讀：這類題表面上看答案是在X中,，但實際作答要結(jié)合全部資料。

例：2013年國考副省級第一題

“給定資料2”中的文章作者認為：“從某種意義上說,，這些無形的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是比長城,，故宮還要重要的財富。”請結(jié)合“綜合資料”,，談談你對這一說法的見解,。

解題要求：要結(jié)合全部給定資料，談對該句話的見解,，而不是僅限于給定資料2,。

陷阱二：

題目：給定資料X中提到“……”，請結(jié)合給定資料內(nèi)容作答,。

陷阱解讀：這類題表面上看要求你結(jié)合所有給定資料作答,，但實際答案在給定資料X中。

例：2010年國考地市級第二題

“給定資料3”中,，環(huán)保專家認為“兵庫縣堪稱‘環(huán)保錯位’的典型,。”請結(jié)合資料內(nèi)容，對“環(huán)保錯位”的實質(zhì)進行闡釋,。

解題要求：該“環(huán)保錯位“的典型僅在資料3中提及,，因此雖然題目表面上看要求全面結(jié)合資料，但實際答案在資料3中,。

陷阱三：

(一)題目中明確要求結(jié)合當前現(xiàn)實的作答內(nèi)容,。

陷阱解讀：該種情況不僅要結(jié)合給定材料，還需要結(jié)合當前的社會現(xiàn)實加以表述,。

例：2012年北京市第2題

根據(jù)給定資料,，結(jié)合當前現(xiàn)實，從北京市經(jīng)濟發(fā)展主動減速,、堅決調(diào)轉(zhuǎn)的舉措說開去,，簡要談談我國怎樣才能逐步實現(xiàn)“品質(zhì)好的GDP”。

解題要求：答案中必須結(jié)合當前實際加以表述才算完整,。

(二)題目中無明確要求結(jié)合現(xiàn)實,，但是題目中隱藏著當前的現(xiàn)實。

陷阱解讀：須認真審題,，找出題目中隱藏的現(xiàn)實,，結(jié)合現(xiàn)實進行表述。

例：2012年9月15日聯(lián)考第三題

為滿足孔子學院的發(fā)展需要,，國家漢辦決定招募一批漢語教學志愿者,。請你以國家漢辦的名義，面向國內(nèi)高校畢業(yè)生,，起草一份倡議書,。

解題要求：題目中要求面向高校畢業(yè)生招募漢教志愿者,，因此作答時要結(jié)合當前高校畢業(yè)生的實際情況，聯(lián)系現(xiàn)實加以表述,。

陷阱四：

題目：要求結(jié)合給定資料中的具體事例,。

陷阱解讀：題目中要求請結(jié)合給定資料中的具體事例來作答。

例：2010年國考(副省級)第一小題第2部分

請結(jié)合給定資料中的具體事例,，談談你對“海洋的污染將毀滅魚兒的家園,，但讓人類不寒而栗的毀滅絕非僅此而已”這句話的理解。(10分)要求：準確,、簡明,。不超過150字

解題要求：在解答此題時一定要結(jié)合材料中的事例，根據(jù)材料中的事例所說明的問題和建議來進行作答,。如不結(jié)合,，就偏離出題人的意圖，采不到分,。

所以,，對于申論來說，審題為王,，審準題干和要求會讓考生直接擊中答題任務,，有針對性的答題。

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