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2019社區(qū)工作者綜合分析類題中答題方法

2019-09-27 11:50:27 社區(qū)工作者考試 http://czjtsc.com/shehui/ 文章來源：華圖教育

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對于申論考試而言,，綜合分析類題幾乎每年必考，無論是國考還是聯(lián)考,，甚至是獨立省考或獨立市考都會涉及到此類題目的考查,。綜合分析類題可細分為要素分析題、理解題(詞語或句子),、評價題(觀點或現(xiàn)象)以及比較題(相同點或不同點),。本文重點闡述理解題和評價題之間的內(nèi)在聯(lián)系，以幫助考生從題目本身的問法探尋答案呈現(xiàn)形式,。

一,、理解題的命題形式

對于這一類題型而言，出題往往會給出材料中的某個詞語或者某句話,，然后要求談?wù)劺斫?認識/看法或者闡釋意思等等之類的,，如：

例1：談?wù)?ldquo;預(yù)先失敗”這一概念在“給定資料4”中的含義。(10分)

要求：全面,、準確,，不超過200字。

例2：“給定資料4”中陳博士表示了對我國陷入“人口詛咒”陷阱的擔(dān)憂,。請結(jié)合“給定資料3-4”,，試對這里的“人口詛咒”做一全面解釋,。(15分)

要求：全面、準確,、邏輯性強,，不超過200字。

例3：給定資料4提到,，“城市建設(shè)與管理的目的如果僅僅是為滿足經(jīng)濟或某種美觀訴求,，顯然是片面的，甚至是短視而危險的,。”請根據(jù)給定資料3和給定資料4,，談?wù)勀銓︖@句話的理解。(20分)

要求：(1)觀點明確,，分析全面,，有邏輯性;(2)不超過300字。

例4：根據(jù)材料3,，談?wù)勀銓ζ渲袆澗€部分“各個地方的人才引進工作，必須要‘錯位’又‘對位’”的理解,。(20分)

要求：全面,、準確、簡明,，字數(shù)不超過200字,。

例5：依據(jù)“給定資料2”，闡述劃線句子“城市的水系就像城市的指紋”的意思,。(10分)

要求：(1)準確,、全面，有邏輯性;(2)不超過200字,。

例6：“給定資料3”中劃線句子寫道“我們只有通過‘水’的意象,，才能最真切地體味到‘儒’之‘柔’。”這句話內(nèi)涵豐富,。請你根據(jù)“給定資料3”,，談?wù)剬︖@句話的理解。(15分)

要求：(1)準確,、全面,、邏輯清晰;(2)不超過300字。

例7：“給定資料6”中說“中國的教育技術(shù)層面已經(jīng)走得太快了‘靈魂’跟不上了,。”請根據(jù)“給定資料6”,，指出這句話的含義。(10分)要求：全面,、準確,，不超過150字,。

二、理解題的一般作答思路

對于理解詞語的題目,，一般情況下都是先闡述關(guān)鍵詞的表層含義(概念解釋+表現(xiàn)),，然后再解釋關(guān)鍵詞的深層含義(原因、影響,、對策等),，從而達到全面理解或解釋的目的。如：

例：“給定資料4”中陳博士表示了對我國陷入“人口詛咒”陷阱的擔(dān)憂,。請結(jié)合“給定資料3-4”,，試對這里的“人口詛咒”做一全面解釋。(15分)

要求：全面,、準確,、邏輯性強，不超過200字,。

答案：

“人口詛咒”是指：我國制造業(yè)過分依賴勞動力資源,，隨著人口紅利出現(xiàn)問題，企業(yè)面臨著不穩(wěn)定,、不可持續(xù)的發(fā)展困境,。——表層含義：概念+表現(xiàn)

這是因為中國的制造業(yè)不重視技術(shù)，持續(xù)發(fā)展能力缺失,。例如盛昌這樣的依靠低技術(shù)含量和勞動密集型產(chǎn)業(yè)鏈的代工企業(yè),，隨著勞動力短缺和用工成本上升，企業(yè)艱難維持甚至破產(chǎn),。——深層含義：原因+舉例論證/分析

面對這種情況需要注重產(chǎn)品研發(fā),、設(shè)計和營銷，進行產(chǎn)業(yè)分離,，發(fā)展服務(wù)業(yè),，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級，提升自主創(chuàng)新能力,，創(chuàng)造自主品牌,，重視技術(shù)創(chuàng)新。A市制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級就是很好的范例,。——深層含義：對策

對于理解句子的題目,，一般情況下也是先解釋關(guān)鍵詞的含義(概念+表現(xiàn))，再闡述句子的深層含義((原因,、影響,、對策等)，如：

例1：“給定資料6”中說“中國的教育技術(shù)層面已經(jīng)走得太快了,，‘靈魂’跟不上了,。”請根據(jù)“給定資料6”,，指出這句話的含義。(10分)要求：全面,、準確,，不超過150字。

答案：

1.“教育技術(shù)”指教育方法,，“教育技術(shù)層面走的太快”指片面注重狹義的知識內(nèi)容,，過分重視分數(shù)、才能,、能力,。——解釋關(guān)鍵詞的含義

2.“靈魂”是指教育的方向、目的,，應(yīng)該是人的內(nèi)心,、心靈的培養(yǎng)，“靈魂跟不上了”是指忽視內(nèi)心,、心靈,、精神方面的培養(yǎng)。——解釋關(guān)鍵詞的含義

3.這句話的含義是我國當(dāng)下教育存在“舍本逐末”的表現(xiàn),。——闡述句子的深層含義

例2：根據(jù)材料3,，談?wù)勀銓ζ渲袆澗€部分“各個地方的人才引進工作，必須要‘錯位’又‘對位’”的理解,。(20分)

要求：全面、準確,、簡明,，字數(shù)不超過200字。

1.“錯位”是指人才引進工作不能千篇一律,，不能照抄照搬其他城市的模式,，要根據(jù)各城市間的地理、經(jīng)濟,、人才需求結(jié)構(gòu)不同,，實施不同的人才政策、避免同質(zhì)化的競爭;——解釋關(guān)鍵詞的含義

2.“對位”是人才引進工作要立足地方特色,，尊重城市的發(fā)展規(guī)律,，明確角色定位，采用合理的人才路線,，加強人才生態(tài)建設(shè),，合理使用現(xiàn)有人才，注重發(fā)掘本土人才;——解釋關(guān)鍵詞的含義

3.總的來說,，就是在人才引進工作中,，應(yīng)該各就其位,，按需引才。——闡述句子的深層含義

三,、如何按照評價題的思路寫答案

如果仔細觀察,，我們不難發(fā)現(xiàn)，無論是理解詞語還是句子,，其實他們的答題思路都是先表層含義,，再深層含義，內(nèi)在的核心思維就是“是什么——為什么——怎么辦”,，這也正是綜合分析類題的命題核心,，因為綜合分析重在分析，通過這類題主要重點考察考生分析問題的能力,。實際上,，由于大部分學(xué)生在培訓(xùn)過程中，往往不會靈活變通,，導(dǎo)致了對答題方法的生搬硬套,，嚴重的甚至還不會寫答案，誤以為題目很難,。所以,，既然理解詞語的核心答題思路是“是什么——為什么——怎么辦”的話，那么這種情況下,，我們便可以將理解題(無論是理解詞語還是句子)視作評價題來進行作答,。如：

“給定資料4”中陳博士表示了對我國陷入“人口詛咒”陷阱的擔(dān)憂。請結(jié)合“給定資料3-4”,，試對這里的“人口詛咒”做一全面解釋,。(15分)

要求：全面、準確,、邏輯性強,，不超過200字。

答案：

“人口詛咒”是指：我國制造業(yè)過分依賴勞動力資源,，隨著人口紅利出現(xiàn)問題,，企業(yè)面臨著不穩(wěn)定、不可持續(xù)的發(fā)展困境,。——表層含義：概念+表現(xiàn)

這是因為中國的制造業(yè)不重視技術(shù),，持續(xù)發(fā)展能力缺失。例如盛昌這樣的依靠低技術(shù)含量和勞動密集型產(chǎn)業(yè)鏈的代工企業(yè),，隨著勞動力短缺和用工成本上升,，企業(yè)艱難維持甚至破產(chǎn)。——深層含義：原因+舉例論證/分析

面對這種情況需要注重產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計和營銷,，進行產(chǎn)業(yè)分離,，發(fā)展服務(wù)業(yè)，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級,，提升自主創(chuàng)新能力,，創(chuàng)造自主品牌，重視技術(shù)創(chuàng)新,。A市制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級就是很好的范例,。——深層含義：對策

實際上答案的呈現(xiàn)形式還可以按照評價的思路來寫，即“是什么(簡單表態(tài))——為什么(重點論述)——怎么辦(寫對策)”,，可以寫成這樣：

對于“人口詛咒”的現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)引起高度重視并解決,，以避免出現(xiàn)更為嚴重的問題。——是什么(簡單表態(tài))

這是因為中國的制造業(yè)不重視技術(shù),，反而過分依賴勞動力資源,，隨著人口紅利出現(xiàn)問題，企業(yè)面臨著不穩(wěn)定,、不可持續(xù)的發(fā)展困境,，最終失去可持續(xù)發(fā)展動力。例如盛昌這樣的依靠低技術(shù)含量和勞動密集型產(chǎn)業(yè)鏈的代工企業(yè),，隨著勞動力短缺和用工成本上升,，企業(yè)艱難維持甚至破產(chǎn)。——為什么(重點論述)

面對這種情況需要注重產(chǎn)品研發(fā),、設(shè)計和營銷,，進行產(chǎn)業(yè)分離，發(fā)展服務(wù)業(yè),，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級,，提升自主創(chuàng)新能力，創(chuàng)造自主品牌,，重視技術(shù)創(chuàng)新。A市制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級就是很好的范例,。——怎么辦(寫對策)

再如:

根據(jù)材料3,，談?wù)勀銓ζ渲袆澗€部分“各個地方的人才引進工作，必須要‘錯位’又‘對位’”的理解,。(20分)

要求：全面,、準確、簡明,，字數(shù)不超過200字,。

1.“錯位”是指人才引進工作不能千篇一律，不能照抄照搬其他城市的模式,，要根據(jù)各城市間的地理,、經(jīng)濟,、人才需求結(jié)構(gòu)不同，實施不同的人才政策,、避免同質(zhì)化的競爭;——解釋關(guān)鍵詞的含義

2.“對位”是人才引進工作要立足地方特色,，尊重城市的發(fā)展規(guī)律，明確角色定位,，采用合理的人才路線,，加強人才生態(tài)建設(shè)，合理使用現(xiàn)有人才,，注重發(fā)掘本土人才;——解釋關(guān)鍵詞的含義

3.總的來說,，就是在人才引進工作中，應(yīng)該各就其位,，按需引才,。——闡述句子的深層含義

若按照評價題的思路來作答也是可以的，答案可以寫成這樣：

1.這句話強調(diào)了各地的人才既要和其他地方有所區(qū)別,，又要符合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況,，有針對性。——是什么(簡單表態(tài))

2.因為各地的人才引進工作不能千篇一律,，不能照抄照搬其他城市的模式,，要根據(jù)各城市間的地理、經(jīng)濟,、人才需求結(jié)構(gòu)不同,，實施不同的人才政策，才能避免同質(zhì)化的競爭;同時人才引進工作只有立足地方特色,，尊重城市的發(fā)展規(guī)律,，明確角色定位，采用合理的人才路線,，加強人才生態(tài)建設(shè),，合理使用現(xiàn)有人才，注重發(fā)掘本土人才,，才能更好做好人才引進工作,。——為什么(重點論述)

3.總的來說，就是在人才引進工作中,，應(yīng)該各就其位,，按需引才。——怎么辦(寫對策)

四,、為何可以按照評價題的思路來寫?

實際上理由很簡單,，我們通過觀察以上兩個題目的問法和答案得知，對“人口詛咒”進行解釋，其解釋的過程也代表了對這個現(xiàn)象的看法,，因為“人口詛咒”既是一個詞語,，同時也是一種現(xiàn)象，故可以按照評價題(現(xiàn)象)的思路來作答,。同樣的道理,，對“各個地方的人才引進工作，必須要‘錯位’又‘對位’”的理解這一題中,，這句話既是一個句子,，同時也代表了一種觀點，所以可以按照評價題(觀點)的思路進行作答,。

以上的見解僅僅是個人對于理解題的一些見解,，望各位老師批評指正。

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