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2019社區(qū)工作者面試備考;語言練習(xí)

2019-09-29 13:47:38 社區(qū)工作者考試 http://czjtsc.com/shehui/ 文章來源：華圖教育

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語言問題是不少考生在面試考場上面臨的一大障礙，磕絆,、重復(fù),、過于口語化,、語病等，不流暢,、不適宜的語言表達(dá)會大大降低答題質(zhì)量,，使得考生表述的內(nèi)容大打折扣，無法打動聽者,。而這些問題的產(chǎn)生除了緊張心理作祟,，更來自于考生日常言語表達(dá)中積累的不良習(xí)慣，所以,，很多考生會發(fā)現(xiàn),，原本以為只是心里緊張造成的詞不達(dá)意，在克服緊張感之后仍沒有得到有效改善,。

所以說,，單純語言能力的提高也需要專門練習(xí)，并不是只要多說多練就行,，而要講求方法,。下面本文就針對不同程度語言問題的考生，提供三種練習(xí)方案,，考生可根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行選擇,。

輕度語言問題者——能夠通順閱讀，答題時能基本表達(dá)清楚自己的意思,，沒有嚴(yán)重的語病,，但無法保證流暢度。此類考生的語言習(xí)慣和詞匯量往往沒有太大問題,，主要問題在于思考和言語表達(dá)不能很好結(jié)合,，往往是還沒想好就開口，邊想邊說,，或者是思維敏捷度不夠,，思考的速度趕不上表達(dá)的速度，造成說了上句沒下句或常常為斟酌一個詞卡殼半天的情況,。

此類考生特別需要鍛煉思維的敏捷度,，應(yīng)盡快通過練習(xí)建立起思維與語言的緊密關(guān)聯(lián)。練習(xí)項目：臨場發(fā)揮的演講,。練習(xí)方式：可讓家人或朋友隨意給自己出一個演講題目,，考生拿到題目后思考一分鐘，立刻開始三分鐘的演講,，想到什么說什么,，三次練習(xí)之后要逐漸嘗試延長時間，規(guī)范段落結(jié)構(gòu)，升華內(nèi)容立意,。多次練習(xí)后要盡量做到看到題目后快速打腹稿,，說著前一句的同時，腦中思考下一句,，并且不糾結(jié)于難詞和過于文學(xué)性的詞匯,，做到表達(dá)清晰流暢即可�,？忌谧鞔鹈嬖囶}目時,，也要有意識地運用練習(xí)中掌握的方法，一點點提高思維和語言的配合度,。

中度語言問題者——能夠通順閱讀,，但答題時不太能表達(dá)清楚自己的意思，語言磕絆,、重復(fù),，伴有語病。此類考生的語言問題有時是因考前心理壓力造成,，有時則是不良的語言習(xí)慣和詞匯量匱乏造成，但整體而言情況是可改善的,，經(jīng)老師提醒后,，往往能夠引起注意并有意識地改正，但改正的效果因人而異,，考生想要徹底革除語言問題,，還需要有意識地鍛煉自己。

此類考生不僅要鍛煉思維的敏捷度,，建立思維和語言之間的緊密關(guān)聯(lián),，更需要改掉不良的語言習(xí)慣，豐富詞匯,，所以在進(jìn)行上述演講練習(xí)之前,，還需增加一項練習(xí)：復(fù)述文章。練習(xí)方式：考生需選取適當(dāng)篇幅的文章(可以是人民網(wǎng),、光明網(wǎng)等時評文章,，也可以是寫得好的習(xí)題答案、閱讀材料等,，字?jǐn)?shù)在400到500字),，先將文章內(nèi)容瀏覽兩遍，瀏覽過程中要識記評論要點和一些寫得好的點睛語句,。瀏覽完畢之后,，考生要模仿原文，用自己的語言將文章內(nèi)容重新表述一遍,，對于在復(fù)述中表達(dá)不清的地方,，要查看原文,，學(xué)習(xí)原文正確的表達(dá)方式和精準(zhǔn)的用詞。如果兩次仍不能流暢復(fù)述原文,，可以多重復(fù)幾次,。此項練習(xí)不僅能夠積累詞匯，矯正不規(guī)范的表達(dá)方式,，也可以在練習(xí)中積累熱點知識,，拓展視野�,？忌诰毩�(xí)中,，應(yīng)有意識地學(xué)習(xí)一些時評文章的表述方式，揣摩語感,，逐漸化為己用,。

重度語言問題者——語言問題嚴(yán)重，答題,、閱讀均不能做到通順,、流暢，句子支離破碎,，表述不清,，語速緩慢等，使聽者感受極差,。此類考生的語言問題已經(jīng)累積到一定程度,，往往很難一下打開局面，上面兩項練習(xí)對于這類考生而言難度較大,，因此需要從更基礎(chǔ)的練習(xí)開始：多次閱讀后復(fù)述,。練習(xí)方式：考生需選取適當(dāng)篇幅的文章(可以是人民網(wǎng)、光明網(wǎng)等時評文章,，也可以是寫得好的習(xí)題答案,、閱讀材料等，400到500字),，先默讀文章一遍,，找準(zhǔn)文章斷句，標(biāo)注重點詞句,，然后大聲朗讀全文一遍,，在朗讀過程中，盡量避免停頓和重復(fù),，如果有卡殼,、讀錯的地方進(jìn)行標(biāo)注，再次朗讀，再次朗讀中要著重注意前面讀錯的地方,，并且力求做到聲音洪亮,，通順流暢，多遍練習(xí)后,，語速逐漸加快,，直到能夠復(fù)述原文大致內(nèi)容。復(fù)述練習(xí)的方式,，與上文所述相同,，但考生一定要注意學(xué)習(xí)和識記文中經(jīng)典的表達(dá)方式和詞句，在答題中有意識地加以運用,。

這項練習(xí)從訓(xùn)練考生最基本的語感,、語速開始，通過一遍遍大聲朗讀突破考生的心理桎梏,，磨練語感,，熟悉時評文章的表達(dá)模式和用詞選句�,？忌诰毩�(xí)過程中還可以學(xué)到好的表達(dá)方式,，使自己作答題目更加規(guī)范化。

以上三種語言練習(xí)是針對不同程度語言問題的考生而設(shè)計,，考生也可根據(jù)自己的情況進(jìn)行自由組合,，但考生需要明白，語言表達(dá)能力的提高絕非一日之功,，大家想要自己的語言表述更加清晰、流暢,、打動人,，就要提前投入精力，進(jìn)行有針對性的練習(xí),，千萬不要“臨時抱佛腳”,，抱有僥幸心理，或認(rèn)為存在什么“萬能語句”,，使自己的回答更加陷入套路化,、模式化，進(jìn)一步影響答題效果,。

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