【導讀】華圖社區(qū)工作者考試頻道同步華圖教育發(fā)布：社會工作者行測模擬及解析一百五十八,華圖教育網(wǎng)為方便大家備考提供2015年社會工作者行測考試模擬練習題：定義判斷二十六，供廣大考生參考,。,，詳細信息請閱讀下文!

　　2015年社會工作者考試即將開始，華圖教育網(wǎng)社會工作者頻道(czjtsc.com/a/shehui)第一時間為各位考生提供社工模擬試題練習,，對社會工作者考試中的各個疑難問題及重點作出詳細解答,，祝各位在今年的社會工作者考試中取得優(yōu)異的成績，考取理想的職位!更多2015社會工作者備考資料,，請關(guān)注華圖教育網(wǎng)!
 

　　定義判斷

　　1.麥加利地震烈度是一個量度地震對某一特定地點所受到影響量度單位,，由地震時地面建筑物受破壞的程度、地形地貌改變,、人感覺等宏觀現(xiàn)象來判定,。麥加利地震烈度從感覺不到至全部損毀分為1至12度，5度或以上才會造成破壞,，烈度會因觀測地點不同而異,。

　　根據(jù)上述定義，下面說法錯誤是﹙　　 ﹚ 

　　A.與震源越近的地區(qū)麥加利地震烈度肯定越大

　　B.麥加利地震烈度并非地震之絕對強度

　　C.麥加利地震烈度與地震區(qū)域的各種條件有關(guān)

　　D.麥加利地震烈度是表示地震破壞程度的標度

　　2.認知失調(diào),，是指由于做了一項與態(tài)度不一致行為而引發(fā)不舒服的感覺,。

　　下列屬于認知失調(diào)的是﹙　　 ﹚

　　A.小李和自己喜歡的女孩一起郊游

　　B.小李在宴會上不理睬與自己有過節(jié)的小張

　　C.小李很不喜歡上司的夸夸其談，但為了面子而不得不恭維他

　　D.小李正在戒煙,，他的同事給他香煙的時候被他婉言拒絕了

　　3.知識溢出指知識接受者將獲得知識與自有知識相融合后得出新知識,，卻沒有給予知識提供者以補償，因而提供者沒有享受原知識全部收益,，或者給予補償小于知識創(chuàng)造的成本,，接受者自覺或不自覺地未承擔知識全部成本的現(xiàn)象。

　　根據(jù)上述定義,，下列屬于知識溢出的：

　　A.學生從輔導班學到了某題的解題方法和技巧,，并且可熟練地解答這一類型的題目

　　B.某公司代理國外知名電子產(chǎn)品的生產(chǎn)與銷售，后引入生產(chǎn)線為這款電子產(chǎn)品生產(chǎn)配套的充電設(shè)備，公司效益大增

　　C.某公司通過與海外研究機構(gòu)聯(lián)合工作,，引入對方的技術(shù)開發(fā)出一款新產(chǎn)品,，雙方約定共享產(chǎn)權(quán)和效益

　　D.某城市設(shè)計機構(gòu)參與了另外一個大城市的規(guī)劃方案，結(jié)合本市原有設(shè)計方案和實際情況設(shè)計了新區(qū)交通網(wǎng)絡(luò)

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