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　　事例：

　　小路今年15歲，初中畢業(yè)考上了職業(yè)中專,。由于父母離異,，法院將其判給了爸爸。但是爸爸很快為小路找了個(gè)繼母,，繼母對(duì)小路并不好,，不讓爸爸給小路籌集學(xué)費(fèi)。小路的生母,，由于一直沒有一個(gè)很好的工作,，也沒錢供小路上學(xué)。小路的學(xué)費(fèi)問題嚴(yán)重困擾著小路,。

　　問題：

　　1.上述案例中,，小路面臨得主要困境是什么？

　　2.針對(duì)小路目前的困境，社會(huì)工作者應(yīng)采取哪些介入策略,？

　　參考要點(diǎn)：

　　1.小路面臨的主要困境：

　　(1)學(xué)業(yè)問題：籌集學(xué)費(fèi)不成很難完成學(xué)業(yè),；

　　(2)家庭問題：缺少家庭關(guān)愛和溫暖；

　　(3)心理問題：心理自卑,、缺乏自信

　　2.主要介入策略：(1)與小路爸爸及繼母進(jìn)行溝通,，勸其承擔(dān)撫養(yǎng)小路的義務(wù)和責(zé)任；(2)與小路所在學(xué)校進(jìn)行聯(lián)系,，為小路開展補(bǔ)習(xí)等支持,，幫助其完成學(xué)業(yè)；(3)安排一些親子活動(dòng),，請(qǐng)小路爸爸,、媽媽一起參加，增加家庭和睦與團(tuán)員氣氛,；(4)通過參加社交活動(dòng),、情緒疏導(dǎo)等形式，幫助小路建立自信使其形成健康的心態(tài)和人格,。
 

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