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社會工作者考試輔導之人類行為

2014-12-08 13:35:33 社區(qū)工作者考試 http://czjtsc.com/shehui/ 文章來源：華圖教育

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　　1、人類需要特征：對象性,、動力性,、獨特性、社會性,。

　　2,、馬斯洛的需要層次類將需要分為：生理需要、安全需要,、歸屬與愛需要,、尊重需要、認知需要,、審美需要,、自我實現(xiàn)需要。

　　3、阿爾德弗爾的ERG理論將需要分為：生存需要,、關系需要,、成長需要。

　　4,、人類需要的類型：按需要的起源與性質(zhì)分,；需要指向?qū)ο螅恍枰a(chǎn)生的方式三個方面

　　5,、人類行為：個體為適應環(huán)境與滿足需要所表現(xiàn)出的活動或反應,，它是遺傳、生理,、心理,、社會過程等內(nèi)外因素綜合性相互作用結(jié)果。還有正常和異常之分,。根據(jù)行為性質(zhì)及后果還可分為攻擊性行為,、反社會行為、利他主義行為,、親社會行為等,。

　　6、劃分正常異常行為標準：統(tǒng)計規(guī)律,、社會規(guī)范與價值,、行為適應性標準、個體主觀體驗,。

　　7,、人類行為特點：適應性、多樣性,、動態(tài)性,、指向性、可控性,、發(fā)展性,。

　　8、社會環(huán)境：與人類生物遺傳,、心理狀態(tài)等相互作用的社會系統(tǒng),，家庭、學校,、團體,、組織、社區(qū),、文化等是其重要組成部分。

　　9、社會環(huán)境單元包括家庭,、群體,、單位組織、社區(qū),、制度和文化,。

　　10、家庭對個體影響重要途徑是通過家庭教養(yǎng)模式,，包括縱向和橫向兩個方面,。分為感情紐帶和行為控制，有四種模式：權威型,、專制型,、縱容型、疏離型,。

　　11,、社會包含家庭、經(jīng)濟,、教育,、醫(yī)療、社會福利,、政治,、法律等子系統(tǒng)。

　　12,、文化是社會發(fā)展過程中人類創(chuàng)造物的總和,，包括物質(zhì)技術、社會規(guī)范和精神體系,。

　　13,、人的社會功能是人作為社會成員、作為社會人所具有的能力和發(fā)揮的作用,。

　　14,、人類行為與社會環(huán)境的關系：個體必須適應環(huán)境、社會環(huán)境影響個人行為,、社會環(huán)境對人的影響不能脫離遺傳的制約,、人類行為能改變社會壞境、人類行為與環(huán)境相互影響力度等,。

　　15,、科爾伯格的道德發(fā)展階段論分為三種水平，六個階段：前習俗水平,；習俗水平,；后習俗水平。

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