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社會(huì)工作者考試輔導(dǎo)社會(huì)工作特征

2014-12-04 09:38:51 社區(qū)工作者考試 http://czjtsc.com/shehui/ 文章來(lái)源：華圖教育

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　　社會(huì)工作：是以利他主義價(jià)值觀為指導(dǎo)，以科學(xué)的知識(shí)為基礎(chǔ),，運(yùn)用科學(xué)方法助人的服務(wù)活動(dòng),。我國(guó)對(duì)社會(huì)工作有三種不同的理解：普通社會(huì)工作、行政社會(huì)工作,、專業(yè)社會(huì)工作,。

　　2、社會(huì)工作的目標(biāo)：服務(wù)對(duì)象層面,、社會(huì)層面

　　3,、社會(huì)工作對(duì)服務(wù)對(duì)象功能：促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的正常生活、促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng),。社會(huì)工作功能：維持社會(huì)秩序,、促進(jìn)社會(huì)和諧。

　　4,、社會(huì)工作構(gòu)成要素：服務(wù)對(duì)象,、社會(huì)工作者、社會(huì)工作價(jià)值觀,、助人活動(dòng)、專業(yè)方法,。

　　5,、社會(huì)工作三種重要方法：個(gè)案工作、小組工作,、社區(qū)工作,。

　　6、社會(huì)工作者：是遵循社會(huì)工作價(jià)值準(zhǔn)則,，運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)方法從事職業(yè)性社會(huì)服務(wù)人員,。一線社會(huì)工作者和社會(huì)行政人員。

　　7,、社會(huì)工作者一般特征：認(rèn)同并遵循社會(huì)工作工作的價(jià)值準(zhǔn)則,、他們是從事社會(huì)福利服務(wù)的人員，而不是行政官僚,；他們掌握一定社會(huì)工作專業(yè)方法,。

　　8、社會(huì)工作者與志愿者關(guān)系：活動(dòng)方式不同,、專業(yè)技術(shù)能力不同,、處理問(wèn)題的難易程度不同、社會(huì)約束不同,。

　　9,、社會(huì)工作者的角色：提供直接服務(wù)的基本角色、支持這種服務(wù)的拓展角色

　　10、社會(huì)工作者知識(shí)基礎(chǔ)：學(xué)科知識(shí),、政策知識(shí),、技術(shù)知識(shí)、文化知識(shí)

　　11,、社會(huì)工作者能力要求：技術(shù)能力,、文化能力、心理素質(zhì),、持續(xù)學(xué)習(xí)能力,。

　　12、社會(huì)工作的主要服務(wù)領(lǐng)域：兒童及青少年服務(wù),、老人社會(huì)服務(wù),、婦女社會(huì)服務(wù)、康復(fù)服務(wù),、社會(huì)救助,、就業(yè)服務(wù)、心理健康服務(wù),、家庭服務(wù),、醫(yī)療社會(huì)工作、學(xué)校社會(huì)工作,、矯治服務(wù),、城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展、軍隊(duì)社會(huì)工作,、企業(yè)社會(huì)工作,。

　　13、社會(huì)工作領(lǐng)域擴(kuò)展：從困難人群到有需要人群,、社會(huì)問(wèn)題到社會(huì)和諧發(fā)展,。

　　14、1601年《伊麗莎白濟(jì)貧法》推動(dòng)了英國(guó)社會(huì)福利的制度化發(fā)展,，也推動(dòng)了慈善活動(dòng)的發(fā)展,，是世界上第一部社會(huì)福利性質(zhì)的法案。

　　15,、西方社會(huì)工作產(chǎn)生的歷史背景：宗教改革與資產(chǎn)階級(jí)人道主義張揚(yáng),、資產(chǎn)階級(jí)工業(yè)革命及其引發(fā)社會(huì)問(wèn)題、濟(jì)貧法德兩國(guó)社會(huì)保障制度提供了制度背景,。

　　16,、改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)社會(huì)工作表現(xiàn)出的特點(diǎn)：政府積極探索,、社會(huì)教育工作率先發(fā)展,、行政社會(huì)工作與專業(yè)社會(huì)工作并存,、專業(yè)社會(huì)工作不斷發(fā)展。

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