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社會(huì)工作者考試個(gè)案會(huì)談各類(lèi)技巧

2014-11-17 10:26:15 社區(qū)工作者考試 http://czjtsc.com/shehui/ 文章來(lái)源：華圖教育

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　　一,、個(gè)案會(huì)談的支持性技巧

　　個(gè)案會(huì)談是指?jìng)€(gè)案工作中工作者與案主面對(duì)面有目的的專(zhuān)業(yè)談話(huà)。支持性技巧是指工作者通過(guò)身體及口頭語(yǔ)言的表達(dá),，令案主感到被尊重,、被理解、被接納,，從而建立信心的一系列技術(shù),。

　　表達(dá)專(zhuān)注

　　專(zhuān)注是指工作者面向案主、愿意和案主在一起的心理態(tài)度。在某些人生的重要時(shí)刻,，有人陪伴是非常重要的,。當(dāng)工作者以專(zhuān)注的神情面對(duì)案主，案主就會(huì)感覺(jué)“他與我同在”,、“他在專(zhuān)心地陪伴我”,，這無(wú)疑會(huì)給案主帶來(lái)心理上的支持，增強(qiáng)面對(duì)困難的勇氣和信心

　　專(zhuān)注行為的品質(zhì),，反映著工作者知覺(jué)能力的敏感程度,，優(yōu)秀的個(gè)案工作者都會(huì)注重培養(yǎng)自己

　　專(zhuān)注的能力。專(zhuān)注技巧既表現(xiàn)為通過(guò)生理上的專(zhuān)注行為來(lái)表達(dá)心理上的二專(zhuān)注,，也表現(xiàn)為心理上的專(zhuān)注帶動(dòng)生理上的專(zhuān)注,。表現(xiàn)為：

　　1 、面向案主：工作者以一種參與的態(tài)度面對(duì)案主,，這種表現(xiàn)意味著“我愿意幫助你”,、“我愿意留在這兒陪你”。

　　2 ,、上身前傾：坐在椅子上,，上身略微前傾。前傾的姿勢(shì)意味著“我對(duì)你和你說(shuō)的話(huà)感興趣”,、“我對(duì)你是友好的”,。開(kāi)放的姿勢(shì)：雙手放開(kāi)而不是抱住雙肩。

　　3 ,、良好的視線(xiàn)接觸：會(huì)談中工作者應(yīng)與案主保持穩(wěn)定,、坦誠(chéng)的視線(xiàn)接觸，而不是眼睛盯在別處或四處巡視,。主動(dòng)傾聽(tīng)是指工作者積極地運(yùn)用視聽(tīng)覺(jué)器官去搜集案主信息的活動(dòng),。專(zhuān)注與傾聽(tīng)是不可分開(kāi)的，是同一種行為的不同側(cè)面,。

　　4 ,、傾聽(tīng)案主的話(huà)語(yǔ)信息：工作者在會(huì)談中的二個(gè)重要職責(zé)就是鼓勵(lì)案主多說(shuō)話(huà)，自己多傾聽(tīng),。工作者的傾聽(tīng)不是盲目的，在傾聽(tīng)時(shí)要注意分辨案主敘述中的經(jīng)驗(yàn)部分,、行為部分和情感部分,。

　　5 、觀察案主的身體語(yǔ)言信息：有聲語(yǔ)言不可能完全獨(dú)立地傳遞信息,，總有身體語(yǔ)言相伴左右,，人在說(shuō)話(huà)時(shí)，臉上總有一定的表情或手勢(shì)、動(dòng)作,，身體語(yǔ)言往往起著對(duì)有聲語(yǔ)言的輔助和強(qiáng)調(diào)作用,。比較于有聲語(yǔ)言，身體語(yǔ)言在傳遞信息中有更大的優(yōu)勢(shì),，如身體語(yǔ)言可以獨(dú)立傳遞信息,，從案主雙腿不停抖動(dòng)的動(dòng)作就可以知道案主內(nèi)心的緊張和不安。作為個(gè)案工作者,，在會(huì)談中必須仔細(xì)觀察案主的身體語(yǔ)言信息,。

　　6 、解讀案主其人：傾聽(tīng)的最深層意義是要解讀案主這個(gè)人——包括他的生活,、行動(dòng)及與其問(wèn)題相關(guān)的內(nèi)容,。工作者在用眼睛觀察了案主的身體語(yǔ)言，耳朵傾聽(tīng)了他的話(huà)語(yǔ)信息,，還必須在此基礎(chǔ)上動(dòng)用自己的大腦,，迅速地進(jìn)行思考判斷，解讀案主整個(gè)人,。

　　同理心

　　同理心是指工作者進(jìn)入并了解案主內(nèi)心世界,，并將這種了解傳達(dá)給案主的一種技術(shù)與能力。同理心包括情緒同理和角色同理兩個(gè)層面的內(nèi)容,，情緒同理即同感,，是指工作者如同親身體驗(yàn)一樣感受案主的感受，是一種受他人狀況感動(dòng)的能力,；角色同理是指工作者了解案主的情境,、參考構(gòu)架及觀點(diǎn)的能力，站在案主的角度去理解案主的問(wèn)題及其相關(guān)的行為,。

　　同理心作為一種會(huì)談技巧,，由三個(gè)層面的要素組成：一是覺(jué)知的能力，包括被感動(dòng)的能力和理解能力,。要想同理案主,，就得先了解案主、懂得案主,、理解案主,。二是語(yǔ)言表達(dá)能力，包括說(shuō)話(huà)能力和身體語(yǔ)言能力,。三是傳達(dá)的及時(shí)性,，同理心的傳達(dá)必須是及時(shí)的，遲到的表達(dá)可能完全失去意義,，提前,、急于的表達(dá),，會(huì)影響同理的準(zhǔn)確性、正確性和全面性,。

　　鼓勵(lì)支持

　　鼓勵(lì)是指工作者通過(guò)恰當(dāng)?shù)脑?huà)語(yǔ)和身體語(yǔ)言,，去鼓勵(lì)案主繼續(xù)表達(dá)他們的感受和看法的技術(shù)。鼓勵(lì)的技巧可以起到讓案主表達(dá),、支持案主去面對(duì)和超越心理上的掙扎,、增強(qiáng)案主自信及創(chuàng)造彼此信任的專(zhuān)業(yè)關(guān)系的目的。鼓勵(lì)案主繼續(xù)表達(dá)可以用話(huà)語(yǔ)如“請(qǐng)繼續(xù)”,、“你說(shuō)的很好”,，也可以用身體語(yǔ)言的支持，如身體前傾,、微笑地注視,、點(diǎn)頭、用手示意,、眼神鼓勵(lì)等,。

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