【導(dǎo)讀】華圖社區(qū)工作者考試頻道同步華圖教育發(fā)布:行測輔導(dǎo):主旨概括題之變異題,2014社會工作者考試行測輔導(dǎo):主旨概括題之變異題,詳細(xì)信息請閱讀下文!
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【導(dǎo)讀】在去年的天津市社會工作者考試中,,言語理解與表達(dá)部分的題目相對國考、聯(lián)考來說難度較低,,突出的特點(diǎn)是題目有了很多變異,。這對考生來說也是一個提醒,平時大家復(fù)習(xí),,在把握這類題目上,,除了已經(jīng)學(xué)習(xí)的技巧之外,考生更要學(xué)會靈活運(yùn)用技巧與基礎(chǔ)知識,。
比如去年考試中出現(xiàn)的這幾道題就很有代表性,。
例1:長期困擾生物學(xué)家的是,為什么還有為數(shù)不多的幾十種魚類,,它們不顧高溫新陳代謝熱能的大量消耗,,頑固地進(jìn)化為熱血動物。
上述可以理解為哪一項,?
A.生物學(xué)家長期被困擾著
B.有些魚類進(jìn)化為熱血動物
C.幾十種魚類進(jìn)化為熱血動物是一種不由自主的行為
D.魚類進(jìn)化為熱血動物的問題,,是生物研究領(lǐng)域的難題
這個文段很短,,但是在語法結(jié)構(gòu)上是一個倒裝句子,正確的語法順序主語應(yīng)該是:為什么還有為數(shù)不多的幾十種魚類,,它們不顧高溫新陳代謝熱能的大量消耗,,頑固地進(jìn)化為熱血動物;謂語:長期困擾,,賓語:生物學(xué)家,。所以概括出的主旨就應(yīng)該包含這三個部分,同義替換答案就是D項,。
例2:華盛頓被美國人尊為“國父”,,對這個稱號他是當(dāng)之無愧的。他生長在弗吉尼亞,,繼承了一份很大的產(chǎn)業(yè),,擁有黑奴之多,已進(jìn)入南部屈指可數(shù)的大莊園主之列,。
這段主要寫了:
A.華盛頓的生平
B.華盛頓有很大的功績
C.華盛頓的出生地及家庭背景
D.華盛頓是美國的“國父”
這道題并不難,。但是如果考生掌握技巧卻不能靈活應(yīng)用的話,這道題反而很容易選錯,。因為只看第一句很容易劃分成總分結(jié)構(gòu),,先說華盛頓是美國“國父”,接下來應(yīng)該解釋為什么把他看作“國父”了吧,。但是仔細(xì)看就會發(fā)現(xiàn),,這個文段是一個并列結(jié)構(gòu),第一句話并沒有什么作用,,其作用只是為了引出話題,。所以在這里提示考生,掌握技巧也不要武斷,,平時多見識一些題目,,會防止做題模式化。
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