1 ①語言是符號體系，而每一種語言的符號體系都帶著文化的烙印,，都是這種語言的共同體集體認(rèn)知的結(jié)果,，都是文化的載體，這是語言的“體”

②語言和文化是一體兩面的,，沒有誰能夠把語言和文化徹底分開,，這是由語言的屬性決定的

③所以漢語國際教育不必把“文化傳播”特意突出出來，因為學(xué)習(xí)一種語言不可能不涉及這種語言所負(fù)載的文化內(nèi)容，這是不言而喻的

④語言中隱含著的使用這種語言的人和社會群體的價值觀念,，而這種價值觀念往往是習(xí)焉不察的

⑤語言也是思維工具和交際工具,，我們在使用一種語言思維和交際的時候不可能不受這種語言的影響，這好似語言的“用”

將以上5個句子重新排列,，語序正確的是：

A.②①⑤④③

B.④①⑤②③

C.②⑤①③④

D.④②①⑤③

2. 近來,，多家情商教育機構(gòu)針對不同年齡段推出相應(yīng)套餐，“情商班”火爆家長圈,，情商是控制和駕馭情緒的能力,，對人的生活和工作有重要的作用�,？墒�,，在很多人的心里，情商的內(nèi)涵已經(jīng)被異化,，最早的情商概念,，和如今流行的情商觀念大相徑庭。許多人對情商的理解,，是圓滑世故,、阿諛奉承的另一種說法。實際上,，情商的核心既是對自身情緒的認(rèn)識和控制能力,，也包括與人交往、融入集體的能力,。這兩種能力的培養(yǎng),，需要在日常生活中實踐。孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力,，很大程度上取決于家長,，任何情商培訓(xùn)都無法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。

接下來最可能講述的是：

A.情商補習(xí)應(yīng)當(dāng)引起家長高度關(guān)注

B.家長在家庭教育中的身體力行

C.家長要理性地看待情商培訓(xùn)班

D.需要培養(yǎng)和提高家長的情商

1.【答案】A

【解析】

第一步,，對比選項,，確定首句。②論述的是“言語和文化”的大概念,，并由此引出“言語的屬性”這一話題,，適合作為首句。④講的是言語中隱含著人的價值觀,，是對言語的論述,，不優(yōu)于②，排除B項和D項,。

第二步,，對比A項和C項,。①句從語言體系上來說明語言和文化的關(guān)系，和②句話題一致,，且⑤句中的“也”是在②句基礎(chǔ)上進(jìn)行的補充類描述,，故①句在前，⑤句在后,，排除C項,。

因此，選擇A選項,。

2.【答案】C

【解析】

第一步,，快速瀏覽文段，重點分析尾句,，判別文段話題落腳點,。文段通過“情商教育機構(gòu)的火爆”為背景引出許多人對情商的誤解，轉(zhuǎn)折之后提出了情商需要的兩種能力,，最后話題落在“任何情商培訓(xùn)都取代不了家長對孩子的情商培養(yǎng)”,。

第二步，對比選項,。C選項符合上下文語境,，且話題一致。A選項話題不一致,，文段最后話題應(yīng)為“家長的做法”而非“情商補習(xí)班”,。B選項缺少話題“情商”。D選項“需要培養(yǎng)家長的情商”文段沒有任何提及,。

因此,，選擇C選項。

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