行測考試涉及到的知識點方方面面，國家公務(wù)員考試需要考生持之以恒有計劃的學習,，下面華圖教育老師為大家整理了2022國考外交部行測每日一練(8.11),，希望對大家備考有所幫助!

社會計算的內(nèi)涵包括兩個層面：一是社會的計算化，二是計算的社會化,。社會的計算化是指通過人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡,，對人們的社會活動進行追蹤、檢索,、匯編,、計量和運算。計算的社會化則是指互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境,、一個平臺,，使人們能夠廣泛地參與計算過程，從而在數(shù)據(jù)的挖掘,、分析和應(yīng)用等方面獲得更高效率,。

根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象符合計算的社會化的是：

A.某購物平臺根據(jù)用戶購物經(jīng)歷,，定期向用戶推薦商品

B.某手機導(dǎo)航軟件能為用戶自動生成一個月來的行蹤圖

C.全班同學在暑假田野調(diào)查結(jié)束后合作制成精美的相冊

D.小陳在眾籌平臺匿名捐款后,，受助者上門送來感謝信

【答案】D

【解析】

第一步，根據(jù)提問方式,，確定為選是題,。

第二步，找關(guān)鍵信息,。

多定義,，考查“計算的社會化”，其關(guān)鍵信息為：

(1)社會的計算化：①人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡;②對人們的社會活動進行追蹤,、檢索,、匯編、計量和運算;

(2)計算的社會化：①互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境,、一個平臺;②人們能夠廣泛地參與計算過程;③在數(shù)據(jù)的發(fā)掘,、分析和應(yīng)用等方面獲得更高效率。

第三步,，辨析選項,。

A項：用戶在網(wǎng)購平臺購物,，符合“人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，平臺定期向用戶推送產(chǎn)品,，符合“互聯(lián)網(wǎng)對人們的社會活動進行計算”,，屬于“社會的計算化”，但不涉及“人們能夠廣泛地參與計算過程”,，不符合“計算的社會化”定義;

B項：用戶在導(dǎo)航軟件的行程,，符合“人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，導(dǎo)航軟件自動生成行蹤圖,，符合“互聯(lián)網(wǎng)對人們的社會活動進行計算”,，屬于“社會的計算化”，但不涉及“人們能夠廣泛地參與計算過程”,，不符合“計算的社會化”定義;

C項：全班同學合作制成精美的相冊并沒有說明是否運用互聯(lián)網(wǎng),，有可能制作的是實體相冊，不符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境,、一個平臺”,，不符合“計算的社會化”定義;

D項：眾籌平臺符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺”,，小陳在眾籌平臺匿名捐款后,，受助者上門送來感謝信，說明受助者在互聯(lián)網(wǎng)上主動參與了計算以及數(shù)據(jù)的發(fā)掘分析,，找到了小陳的信息,，符合“人們能夠廣泛地參與計算過程”，并且“在數(shù)據(jù)的發(fā)掘,、分析和應(yīng)用等方面獲得更高效率”,，符合“計算的社會化”定義。

因此,，選擇D選項,。

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