第二個問題是：抓好工作落實的程序是：（1）明確目標,；（2）突出重點；（3）創(chuàng)新舉措,；（4）強化責任,；（5）嚴格督查,。請你談談在實際工作中如何走好這“五步曲”,，并舉例說明。

       出題思路：情境性問題,，測查計劃組織協(xié)調(diào)能力。通過為考生創(chuàng)設一種特定任務情境,，考察考生能否在實際工作中抓好工作落實的幾個重要環(huán)節(jié),。

       出題思路：壓力性問題,，主要測查應變能力,。該題意在給考生設定一個在規(guī)定時間內(nèi)用關聯(lián)度比較高的三個關鍵詞在特定維度上組織短稿宣講,，考察其反應和靈活思考問題的能力。

       評分參考：

       第一個問題：

       [好]對這件真事所說明的道理有正確的闡釋，看問題立意高,，思路清晰,，邏輯性強,，綜合分析能力較強,。

       [中]對這件真事所說明的道理有一定的認識，能從多角度分析問題，層次清楚,，綜合分析能力一般,。

       [差]對這件真事所說明的道理認識欠缺,，分析問題角度單一,，思維混亂,，綜合分析能力較差,。

       第二個問題：

       [好]能夠客觀的分析和把握社會現(xiàn)象，對問題感受深刻,，觀點正確,，具體工作計劃性強，可行性強,，表現(xiàn)出較強的計劃組織協(xié)調(diào)能力,。

       [中]能夠從不同方面分析和把握社會現(xiàn)象，觀點基本正確,；具體工作有計劃性,、可行性，表現(xiàn)了一般的計劃組織協(xié)調(diào)能力,。

       [差]對問題把握不準，觀點不正確,；具體工作缺少計劃性,、可行性，表現(xiàn)出比較差的計劃組織協(xié)調(diào)能力,。

       第三個問題：

       [好]反應敏捷,，能夠緊扣題意，用好三個關鍵詞，考慮問題周全,，語言表達能力較強,。

       [中]反應一般，能夠根據(jù)題意用上三個關鍵詞,，語言表達能力一般,。

       [差]反應遲鈍，不能夠根據(jù)題意用上三個關鍵詞,，語言表達能力低下,。