近日，“我是領(lǐng)導(dǎo)”的騙局又升級(jí)到了“我是老師”,，上海警方已經(jīng)接到20余起學(xué)生報(bào)案,。騙子冒充老師，從打電話給學(xué)生讓其去辦公室開始,，一步步設(shè)計(jì)場景騙取學(xué)生錢財(cái),。有大學(xué)生甚至一日之間被騙上萬元。（5月3日《新聞晨報(bào)》）

　　在同情受騙大學(xué)生遭遇之余,，筆者不禁疑惑,，受過高等教育、貨真價(jià)實(shí)的大學(xué)生何以被“以假亂真”的假老師騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),？深入分析只下,，筆者認(rèn)為一些因素或是造成騙局成功的原因。

　　首先,，學(xué)生對老師的敬畏為騙子提供“大顯身手”的平臺(tái),。“尊師重道”是我國自古以來沿襲的傳統(tǒng),，對老師的敬畏深深存在于每個(gè)學(xué)生的骨子里,。即使有不少老師能夠和學(xué)生“打成一片”，也抹不掉課堂上傳授與學(xué)習(xí)的角色自帶的等級(jí)因素。

　　基于這樣的“敬畏”心理,，學(xué)生不敢輕易忤逆老師,，在聽到“到我辦公室來一下”這樣一句嚴(yán)肅的話語后，盡管可能其自身并無過錯(cuò),，也會(huì)在掛掉電話的第一時(shí)間反思自己,，聯(lián)想到自己大大小小的錯(cuò)誤。此時(shí)的學(xué)生處于“惶恐”的狀態(tài),，騙子在一開始就利用心理戰(zhàn)術(shù)占據(jù)了有利地位,。

　　接著，騙子時(shí)機(jī)抓得準(zhǔn),。四五月份,，正是大學(xué)生，尤其是畢業(yè)生緊張地準(zhǔn)備論文答辯,、找工作的時(shí)間,，還有一些入黨申請等老師的評價(jià)占據(jù)極大分量的事件，也都是騙子順利騙倒大學(xué)生的“催化劑”,。

　　就拿畢業(yè)生答辯來說,，高校制定《本科生畢業(yè)論文評分基本標(biāo)準(zhǔn)》，畢業(yè)論文的評分中,，答辯是重要的環(huán)節(jié),，畢業(yè)生不通過答辯，可能要面臨一大堆麻煩事,，甚至不能畢業(yè)影響其今后的發(fā)展,。這個(gè)時(shí)候，老師的喜怒哀樂都將牽動(dòng)畢業(yè)生的心弦,，甚至出現(xiàn)“寧可信其有,，不可信其無”的心態(tài)，畢業(yè)生在這些時(shí)機(jī)下,，對于老師的指令沒有絲毫抵抗力,。

　　最后，回到大學(xué)生本身,，也暴露出不少當(dāng)代大學(xué)生的問題,。其一，大學(xué)生因?yàn)槠鋵W(xué)歷,、性格等因素,，向來自視甚高。不少大學(xué)生對自己充滿自信,，甚至隱隱有點(diǎn)自負(fù)的傾向,，誰會(huì)相信聰明的大學(xué)生會(huì)被別人蒙騙,。當(dāng)他們在“身處其中”時(shí)不會(huì)相信自己被騙，也就不會(huì)“自拔”,。

　　其二,，大學(xué)生的思維也被社會(huì)“潛規(guī)則”污染。在碰到答辯等重大事件時(shí),，最容易采取的是“討好”老師的措施，并不是說所有畢業(yè)生都不愿意靠自己提升綜合素質(zhì),，努力準(zhǔn)備來通過答辯,，而是他們抱著一種花錢“買安心”的想法，并且這樣的想法在大學(xué)生群體內(nèi)存在的比例不低,。

　　追本溯源才能最終達(dá)到“對癥下藥”,，對于屢禁不止的詐騙事件，一方面所有人都要保持警惕,，另一方面從找出的可能原因入手采取些措施,，相信也能帶來不少改善。

　　稿源：荊楚網(wǎng)

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