“學生撐傘事件”女教師哭訴,，稱平時和學生關(guān)系比較好,，因為是春游,，所以比較隨意；也沒想到以身作則,，接受了小朋友打傘,；學校與教育局怎么處理都接受的，但請不要攻擊孩子,。緣由皆是因為不久前的一組小學生為老師打傘的圖片,。（5月6日澎湃新聞）

　　老師不該道歉，教出來的學生懂事,，會尊師，會貼心地為自己尊敬的老師打傘,，這難道不是一件值得欣慰的事么,？偏偏有不懷好意的媒體和跟風者在背后炒作，在不明真相的情況下惡意抨擊老師“為人師表何在”和學生“小小年紀拍馬屁”,。這種惡劣的行為實在是很荒唐,。學生與老師之間關(guān)系融洽，自然就親近如朋友一般,，幫忙,，撐傘都是微不足道的小事。師生之間的誠心相待自古有之,，孔子的學生照顧自己的老師以示尊敬與深厚的感恩之心,；以此類推，當出自真心給老師幫忙,，和老師互動都得被扣上“拍馬屁”與“不懷好意”的帽子,，若這真的成了事實，這才真的是天大的笑話。

　　當學生為老師打傘的新聞出來時,，網(wǎng)上很多人就自持正義感,，一本正經(jīng)地分析，更有微評：“干部給官員打傘,，群眾給干部打傘,，學生給老師打傘，太監(jiān)文化,，后繼有人,。”言辭辛辣惡毒毫不顧及當事者的老師與學生的心情,。這種只是看到圖就毫不負責的臆想揣測,，并且對老師和學生妄加論斷實在是有過分之嫌。什么時候我們的目光變得如此犀利苛刻,，只是學生想要為老師打個傘,；老師沒強迫沒要求，學生自愿為老師打傘,，全憑尊敬之情,，很單純的一件事何以變得如此復雜？

　　是不是該冷靜下來好好想想：春游時,，老師和學生自然就比較隨意,，不像平時課堂上一般拘謹；和老師關(guān)系比較好的提出為老師打個傘,，很普通不過的師生情感的交流,。小孩子又怎會想那么多，會考慮所謂“討好老師”,？這只是拉近師生距離,、尊敬老師的一個小小舉動何錯之有？而老師的道歉里,，我們看到的是一個真正有擔當有責任心的好老師,，雖然因為自己的“不當”而被媒體圍攻，但是事件的最后,，她想到的是別傷害自己的學生……她是個好老師也沒錯,，這就已足夠證明。

　　老師并無過錯,，學生更是無辜,，錯的是媒體與跟風者，錯的是公眾之間帶有“偏見”的眼光,。這件事的背后,，對于老師和學生造成傷害的無疑是那些捕風捉影的無良媒體與跟風者,，小題大做的舉動激化著公眾與老師矛盾，使偏見越來越深,，也使原本簡單的事態(tài)變得復雜化,，讓人不得不懷疑媒體輿論導向作用究竟何在？但凡帶著有色眼鏡去看問題,，往往會泯滅背后的真相,，自然不會得出好的結(jié)論。錯的不是老師,，而是小題大做的媒體與炒作者,；媒體更需反思，自己的職責是正確引導大眾的思考而不是“不明真相地捕風捉影”,。

　　稿源：荊楚網(wǎng)

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