作者：程正龍

　　近日，一位自稱是幼師的網(wǎng)友“一葉舟片”在網(wǎng)上發(fā)帖訴苦,。她說,，自己才20歲，卻已經(jīng)是三四十個孩子的媽,。不僅要照顧孩子的吃喝拉撒,，還要盯著孩子千萬別被磕了撞了。而作為幼師,，恨不得琴棋書畫樣樣精通,，不僅要備課，要填家園練習(xí)冊,，要看家長的臉色,，要看園長的臉色，一個月卻拿不到2000塊錢�,。ㄈ嗣窬W(wǎng) 12月24日）

　　幼師發(fā)帖訴苦,，如同一塊巨石拋到平靜的湖面，蕩起了陣陣漣漪,，并迅速擴(kuò)散,。社會關(guān)注的目光,，再次聚焦幼師這個特殊的職業(yè)。

　　工作的快樂與幸福是相似的,，而痛苦卻各有各的不同,。“幼兒園老師=保姆+清潔工+墻面設(shè)計師+環(huán)保藝術(shù)家+花匠+管道修理工+課題研究員+教育者+作家（會寫各類論文和反思）等等”,，幼師網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖訴苦很快便得到了同行的強(qiáng)烈共鳴,。看罷幼師所吐的苦水,，不外乎是“活多錢少”之間的心理落差投射到現(xiàn)實(shí)之中,，并在現(xiàn)代傳播工具的作用下，迅即形成的一種共識,。換而言之，其實(shí)就是同“病”相憐,。

　　幼師這個特殊群體往往容易被大家所忽略,，雖然幼兒教育沒有納入義務(wù)教育體系，但它是孩子脫離父母,，逐步走向?qū)W校教育的關(guān)鍵階段,，對孩子的健康成長有重要作用，而幼師對孩子的愛與付出,，其實(shí)并不比其他老師奉獻(xiàn)的少,。

　　同時，我們應(yīng)該要認(rèn)識到,，伴隨著城鎮(zhèn)化的浪潮,，社會分工日益精細(xì)化，幼兒園教育將逐漸成為現(xiàn)代教育的一種趨勢和必然選擇,。幼師的訴苦,，妥妥地戳中了教育的痛處。誠如報道所述,，幼兒教育儼然成為了一種痛苦的相遇：家長痛苦,，幼師痛苦。孩子雖然不甚了了,，但也好不到哪里去,，體罰事件屢屢發(fā)生也就可以在此找到些緣由了。

　　其實(shí),，幼師的苦何嘗不是教育的痛——幼教資源分配不均,，管理失范。一方面,，家長擠破腦袋,、找遍關(guān)系,、或是自己苦點(diǎn)累點(diǎn)再省點(diǎn)交上一大筆贊助費(fèi)，都想要把孩子送到公立幼兒園,，畢竟那里匯集了優(yōu)質(zhì)的教育資源,；而在有編制、保障全面,、待遇好的“誘惑下”,，優(yōu)秀的幼師自然“趨之若鶩”。另一方面,，反觀民辦,、私立幼兒園在市場壓力下舉步維艱，不僅面臨教師人才隊(duì)伍的流失,，還遭遇招生難的尷尬,。

　　百年大計，教育為本,。幼師的苦,，是教育的痛、社會的痛,，我們是否該痛中而不是痛定思變呢,？

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