2013-12-16 14:47:26 公務(wù)員考試網(wǎng) http://czjtsc.com/ 文章來源:華圖教育
作者:楊光志
近日,重慶一網(wǎng)媒在對3010位市民進(jìn)行的一項(xiàng)在線調(diào)查后發(fā)現(xiàn),,近七成人(68%)感慨年終總結(jié)對自己來說是一種負(fù)擔(dān),。其中,,33%的人覺得“負(fù)擔(dān)很重”,,35%的人“有一些”負(fù)擔(dān),。受訪者中,,89%的人需要做年終總結(jié)。(新聞鏈接)
年終總結(jié)成了負(fù)擔(dān),,原因在于:一是程序套話范本走過場,,二是報喜不報憂不鼓勵真話,三是其操作多為給領(lǐng)導(dǎo)溢美拍馬,,而表態(tài)則就虛不就實(shí),,喊空洞口號,與績效考評不嚴(yán)格掛鉤,,最終變成天下一大抄的典型“假話作文”,。甚至可以做成PPT模板,“昨日,,成果斐然,,今朝,共勵并進(jìn),,未來,,任重道遠(yuǎn)”三部曲,構(gòu)成了八股官樣文,,形成模式化的總結(jié)四季歌,,在操作上變味成類似某些有口無心的念經(jīng),應(yīng)付交賬了事,。
更為甚者,,這樣的總結(jié),有人甚至連抄的心情都沒有,而稍具寫作功底的人,,可以將此作為一種代筆業(yè)務(wù),,只要“雇主”提供一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)績干貨,數(shù)據(jù)支撐,,剩下的口水話,,完全可以由捉刀者來填,你想要多少字,,他“填”得出多少字,,反正,那絕對正確的假話套話官話行話,,只需要求助一下“度娘”,,便可輕易拷貝復(fù)制粘貼。如果擔(dān)心被上司搜索發(fā)現(xiàn)抄襲,,還有一些相關(guān)文字軟件,,可以專門檢查“全文或大段重復(fù)”,,并提醒捉刀者適當(dāng)“改裝”“轉(zhuǎn)換”以規(guī)避搜索引擎“查重”,。
應(yīng)該講,這空洞總結(jié)由來已久,,有很深的傳統(tǒng)習(xí)慣和文化根基,,其來路,首先,,是源自績效考評設(shè)計的不合理,。只是對上負(fù)責(zé),來自底層的民意測評比重低,。尤其是務(wù)虛性質(zhì)的工作部門,,沒有硬指標(biāo)顯擺,體現(xiàn)成績不易,,便煞費(fèi)苦心玩文字游戲忽悠,,做符號概念唬人,涂脂抹粉提虛勁,,簡單復(fù)制,,盲目亢奮,諛詞滾滾,。
其次,,工作沒新意。年復(fù)一年,,重復(fù)老套,,工作不具備挑戰(zhàn)性,總結(jié)沒啥寫的,只好成績不夠“口水”湊,,空無一物的排比句式套話,,讀起來很上口,想起來很無聊,,沒有實(shí)際工作成績支撐,,搞文字創(chuàng)意,就如一件無中生有的“皇帝的新裝”,,會引向一種懶政,,體現(xiàn)水平能力的低級化、庸俗化,,凸顯職場的游移不定與不作為,。
再有,傳統(tǒng)的教育模式,,假話作文泛濫,,社會誠信架構(gòu)上的某些缺失,讓老實(shí)吃虧,、吹牛得好處,,表面上威風(fēng)鑼鼓,實(shí)際上只是自欺欺人,、窮快活罷了,。
所以,空洞總結(jié)的背后,,是世相的折射,,要讓總結(jié)具備含金量,得先醫(yī)治某些沖動與虛妄的情緒氛圍,,只有文化大環(huán)境改好,,考評機(jī)制改好,這總結(jié),,才有真正想寫和會寫的一天,。
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