在技術,、需求等各種條件變得日益成熟的情況下,，國內互聯(lián)網(wǎng)教育領域開始呈現(xiàn)出一番熱火朝天的創(chuàng)新景象。

　　網(wǎng)易公開課成為“北上廣”年輕人的新寵,，許多人在咖啡館,、地鐵乃至床上都捧著平板電腦、智能手機踐行著終生學習的理念,。運營“YY語音”的歡聚時代,，以在線教育的概念成功登陸美國納斯達克股市，依托在線教育平臺的專業(yè)技術培訓機構年營收甚至能逼近億元,。北大,、清華等本土名校也開始積極擁抱在線教育，或自行開發(fā)在線課程平臺,，或與全球性的平臺合作,。

　　被稱作“BAT”的百度、阿里巴巴和騰訊等互聯(lián)網(wǎng)巨頭也不甘落后,。作為交易平臺的阿里巴巴,，開發(fā)了教學工具，推出“淘寶同學”,，試圖打通課程的買家和賣家之間的關系,。百度通過打造中間頁，試圖把在線教育的流量留存在自己的知識分發(fā)平臺上,。騰訊即將推出的新版QQ支持群視頻教育模式,，也切入互聯(lián)網(wǎng)教育市場。分布在價值鏈上下游的從業(yè)者,，無論是新興的線上學習還是傳統(tǒng)的線下教育,，開始“交融競合”——在相互競爭的同時也嘗試著彼此間的交流與合作。

　　與以往的互聯(lián)網(wǎng)熱潮相比,，這一波互聯(lián)網(wǎng)教育熱更注重和傳統(tǒng)產業(yè)的融合,。在互聯(lián)網(wǎng)教育中，與傳統(tǒng)線下模式比,，網(wǎng)絡用戶比以前更多的主導了對產品和服務的選擇和消費方式,，產品、服務,、模式,、流程的創(chuàng)新不再是一勞永逸的一次性行為,，而是伴隨著持續(xù)不斷的“微創(chuàng)新”；與此同時,，高品質內容仍然是核心的競爭優(yōu)勢,，既是個性化服務的基礎,，也是社交網(wǎng)絡化學習的根本源泉,。

　　進一步看，近期的互聯(lián)網(wǎng)教育熱,，也為各行各業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和轉型升級以,、提供啟示。類似互聯(lián)網(wǎng)教育這種交融競合的產業(yè)浪潮,，或早或晚會在快銷品,、影視、旅游,，以及餐飲等各個行業(yè)發(fā)生,。當互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)產業(yè)之間超越了最初相互碰撞的初始階段之后，或許只有與以往不同的具有交融競合特色的產業(yè)變革才是更符合發(fā)展規(guī)律的模式,。與其說互聯(lián)網(wǎng)是顛覆傳統(tǒng)行業(yè)的“野蠻人”,，不如說是推動各行各業(yè)轉型升級的“催化劑”。

　　此前,，由于互聯(lián)網(wǎng)的持續(xù)創(chuàng)新和廣泛應用對傳統(tǒng)行業(yè)形成的沖擊,，有的互聯(lián)網(wǎng)巨頭推崇“互聯(lián)網(wǎng)顛覆傳統(tǒng)行業(yè)”，甚至認為“傳統(tǒng)行業(yè)與電商較量如拳腳對機槍”,。這些說法作為吸引眼球的方式或許可以,，但真正在市場競爭中，在互聯(lián)網(wǎng)助力產業(yè)升級走向轉型的今天,，這種有我沒你,、非此即彼的思維既不符合實際，也很容易對產業(yè)界形成誤導,。

　　面對著互聯(lián)網(wǎng)時代的各行各業(yè),，只有線上和線下互動，創(chuàng)新和傳統(tǒng)結合,，通過交融競合的發(fā)展方式,，才可能順應技術變革的潮流，做大蛋糕,，走得長遠,。

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