四川自貢1所學(xué)校為迎接檢查向?qū)W生借書充藏書,。最近，自貢市匯東實(shí)驗(yàn)學(xué)校以“打造書香校園,，擴(kuò)大學(xué)生閱讀面”為名,，向全校5400余學(xué)生借書，數(shù)量為每人10~15本,。消息一經(jīng)發(fā)出,，引來部分家長質(zhì)疑借書原因。日前,，成都商報(bào)記者在采訪時(shí)獲悉,，學(xué)校借書除了是為“打造書香校園”，另一個(gè)原因系為了迎接省相關(guān)部門對該校的檢查,。因?yàn)榘凑找���,，學(xué)校的圖書量必須達(dá)到人均20本，學(xué)校圖書量不夠,，要借書充數(shù),。（11月18日《成都商報(bào)》）

　　學(xué)校向?qū)W生借書充數(shù)的做法不妥。一是可能增加家長的負(fù)擔(dān),。學(xué)校對所借書籍還提出了要求：不要期刊,，不要股票財(cái)經(jīng),，課內(nèi)讀本之類，只要童話名著之類的,。正如有人質(zhì)疑的那樣：如果沒有那么多書,，難道讓學(xué)生買新書來湊？雖然學(xué)校聲稱借書“采取自愿原則”,，但想必家長們都知道，所謂的“自愿”,，很多時(shí)候只不過是個(gè)說辭罷了,。學(xué)校和老師安排的事情，誰敢輕易說“不”呢,？二是讓孩子接觸到形式主義,、弄虛作假等社會不良風(fēng)氣，對他們的身心健康成長不利,。

　　除了涉事學(xué)校,，我覺得“省相關(guān)部門”的檢查組也應(yīng)為此反思。據(jù)了解,，該學(xué)校以前也向?qū)W生們借過書,，也就是說，弄虛作假應(yīng)付檢查不是第一次了,。檢查組以前檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)沒有,？我估計(jì)是沒有發(fā)現(xiàn)，否則他們不會“故伎重演”,，將其當(dāng)成一個(gè)“先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)”延續(xù)下來,。毋庸諱言，現(xiàn)在的某些檢查驗(yàn)收,，其實(shí)不過是認(rèn)認(rèn)真真搞形式,、扎扎實(shí)實(shí)走過場罷了，有時(shí)候甚至還會淪為“檢查宴收”,。這樣的檢查,，不僅沒有多大的實(shí)際意義，反倒可能加重被檢查單位的負(fù)擔(dān),、催生弄虛作假和權(quán)力尋租的亂象,。不知當(dāng)?shù)赜伞笆∠嚓P(guān)部門”組織的檢查，是否存在上述問題,？

　　另外,，“學(xué)校圖書量必須達(dá)到人均20本”的硬性要求，或許也不一定完全科學(xué),。制訂這樣的指標(biāo),，必須考慮實(shí)際情況,、講究實(shí)際效果，不能腦袋一拍,、指標(biāo)出臺,，否則，豈非逼著學(xué)校去造假,？我聽一位小學(xué)校長講過這樣一件事：他帶著10萬元專項(xiàng)資金去購書,，為了用有限的資金完成“學(xué)生人均圖書XX冊”的任務(wù)，他只好什么書薄,、什么書便宜,、什么書折扣大，就選擇什么書,，根本無暇顧及書籍的質(zhì)量,，更無法鑒別哪些書才是孩子們最需要的。這不也是一種形式主義和浪費(fèi)嗎,？

　　學(xué)校借書充數(shù),，肯定不對；但出現(xiàn)這樣的偏差,，我覺得根子在“上邊”——正是不一定科學(xué)的指標(biāo),，以及不一定認(rèn)真扎實(shí)的所謂“檢查”，才導(dǎo)致了形式主義和弄虛作假的出現(xiàn)�,，F(xiàn)在,，給學(xué)生減負(fù)已經(jīng)成為全社會的共識。其實(shí),，要想給學(xué)生減負(fù),，首先要給教師減負(fù)、給學(xué)校減負(fù),。要給他們創(chuàng)造寬松的教學(xué)和管理環(huán)境,，讓他們能夠?qū)�時(shí)間和精力都放在教學(xué)上，而不必老想著去應(yīng)付那些沒有多大必要的檢查和指標(biāo),。

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