以前,，他聽(tīng)從父親的話，選擇了自己并不喜歡的專業(yè),，在大學(xué)里自暴自棄，連學(xué)位證都沒(méi)拿到,。而現(xiàn)在,，他要勇敢做自己，拒絕父親安排的好工作,，他一個(gè)人來(lái)到主城打拼,。這是一個(gè)兒子在聽(tīng)從父親安排好他的命運(yùn)之后，追求自我,、重新選擇的故事,。主人公小楊，用一封文言文辭職信,，揭開(kāi)了故事的序幕,。（《重慶商報(bào)》11月14日）

　　IT男寫文言文辭職，最喜歡的專業(yè)其實(shí)是考古,，這事兒的確有點(diǎn)“瘋狂”,。不過(guò)，有道是“男怕入錯(cuò)行”,，相比在不喜歡的行業(yè)煎熬,，一輩子做不愛(ài)做的事兒,，盡早改行未嘗不是明智之選。雖然看似瘋狂,，卻也一定程度上符合當(dāng)下“再不瘋狂,，就老了”的潮流。

　　在通常人的印象中,，IT男與考古,、文言文，實(shí)在是扯不上丁點(diǎn)干系,。不過(guò)，IT雖然是當(dāng)下吸納就業(yè)的熱門行業(yè),，新人的薪水也算說(shuō)得過(guò)去,，但相對(duì)熱門的行業(yè)，卻絕不意味著適合所有的人,。當(dāng)然,，入了IT行，也絕非只能整日鉆進(jìn)計(jì)算機(jī),，不能有一點(diǎn)文學(xué)愛(ài)好和修養(yǎng),，IT男寫得出文言文，就好比理工男唱得一手好歌,，彈得一手好琴一般,，完全沒(méi)必要大驚小怪。

　　不過(guò),，專業(yè)與愛(ài)好盡管不必完全強(qiáng)求一致,，轉(zhuǎn)行也是常有的事兒，但當(dāng)個(gè)人興趣與愛(ài)好完全與所選專業(yè)無(wú)關(guān),，花了幾年工夫?qū)W出的專業(yè),，卻完全派不上用場(chǎng)，而且早在選擇專業(yè)時(shí),，就已有了明顯征兆,，卻僅僅是為了符合家人的預(yù)期，仍然明知“不喜歡”,，偏偏“入錯(cuò)行”,，也的確值得反思。至少,，這位寫文言文請(qǐng)辭IT行業(yè)的小伙,，其經(jīng)歷對(duì)于那些正面臨專業(yè)選擇的學(xué)生和家庭而言，其中的得失無(wú)疑值得借鑒,。

　　按理來(lái)說(shuō),，每個(gè)人在做出選擇時(shí),，當(dāng)然都會(huì)算計(jì)其中得失，并挑出當(dāng)下認(rèn)為最有利的選項(xiàng),。具體到專業(yè)的選擇,，既然有著理科人才需求大于文科這一確鑿依據(jù)，相比扎堆文科,，理科至少將有利于未來(lái)就業(yè),。一些偏好文科的學(xué)生，出于其中的利弊權(quán)衡,，在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下,，為了未來(lái)就業(yè)而選理科，也未嘗不是明智之選,。只不過(guò),，僅根據(jù)未來(lái)的就業(yè)趨勢(shì)，甚至家庭在不同行業(yè)中的關(guān)系網(wǎng)來(lái)選擇專業(yè),，其實(shí)更多還是一種現(xiàn)實(shí)功利化的視角,。假如并未考慮學(xué)生們的興趣與心性，對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)也就未必有足夠的說(shuō)服力和吸引力,。出現(xiàn)“亂點(diǎn)鴛鴦譜”,，“考古男誤入IT行”的尷尬，也就不難預(yù)期,。

　　事實(shí)上,，專業(yè)的選擇固然少不了要受到教師、父母甚至周邊同學(xué)的影響,，但這樣的選擇也就未必真的符合自身的心性,，而更多可能是“被動(dòng)”甚至“盲從”。然而,，中國(guó)有句老話叫做“三歲看老”,，一個(gè)人究竟更適合怎樣的發(fā)展路徑，應(yīng)該有怎樣的職業(yè)規(guī)劃,，其實(shí)更應(yīng)及早發(fā)現(xiàn)與引導(dǎo),。與國(guó)內(nèi)孩子被逼著上興趣班不同，國(guó)外的孩子從小便可以自己組織并選擇參加興趣小組,，并有相當(dāng)多的接觸實(shí)習(xí)現(xiàn)實(shí)職業(yè)的機(jī)會(huì),，而公司、企業(yè)及公務(wù)機(jī)構(gòu)也樂(lè)于向?qū)W生們開(kāi)放實(shí)習(xí)與體驗(yàn)日,，在這個(gè)過(guò)程中,，學(xué)生們更喜愛(ài)，更適合,，更傾向于哪條發(fā)展路徑,，其實(shí)早就自己心中有數(shù),，根本無(wú)需到了選專業(yè)時(shí)，才去“臨時(shí)抱佛腳”,，甚至做出完全功利化而不考慮個(gè)人心性的選擇,。假如這位最愛(ài)考古的小伙，從小便能培養(yǎng)起更多的專業(yè)認(rèn)知與獨(dú)立意識(shí),，或許完全不必走那么多彎路,。

　　而這或許也才是導(dǎo)致“考古男誤入IT行”背后的真問(wèn)題。

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