姜文電影《陽光燦爛的日子》里有這么一個情節(jié)：馬小軍從父母的抽屜里翻出一只避孕套,，吹成一個大氣球,，拋著玩了半天。后來媽媽懷孕了,。長大后他才知道,，媽媽懷孕，跟他玩破的那個“氣球”有關,。像馬小軍一樣,，對避孕套好奇的少年可不少。13歲的小剛（化名）,，從醫(yī)院的免費避孕藥具柜拿走數(shù)盒避孕套,，到班上發(fā)給許多同學，還當著女同學的面吹成氣球來玩,。結(jié)果,，他被學校記過，《處分決定》被張貼公布,。（10月22日人民網(wǎng)）

　　筆者以為,，對這件事的處分決定已經(jīng)不對,，張貼公布更不對，這樣做,，只有兩個效果,，一是傷害了學生的自尊，二是讓全校學生對避孕套更加好奇,，很難產(chǎn)生教育效益,，只能起到反面引導。

　　回顧整個事件過程,。10月11日,，小剛到學校附近的湖大醫(yī)院體檢，在一樓,，他留意到擺在過道邊的免費避孕藥具柜,。離開醫(yī)院時，趁人不注意,，他順手拿走了幾盒避孕套,。回到教室,，小剛興奮地撕開盒子的外包裝,，將避孕套分發(fā)給許多男生，大家嬉鬧成一片,。當著許多女同學的面,，小剛拿出避孕套，使勁吹成氣球,。其實,，這不過是孩子的好奇，孩子的嘻嘻而已,，實在沒有我們大人想象的那么后果嚴重,，大人如此鄭重其事的處理，實在有點小題大做,。這樣的處理,，只能助長孩子的陰暗心理。

　　其實,，面對這樣的事情,，作為教育工作者，我們完全可以陽光燦爛的處理,，可以趁機給學生搞一次性教育課,，這樣，保護了學生的面子,，增長了學生的知識,，升華了學校的魅力,，打造了教育的智慧，何樂而不為,�,？上В�我們的教育工作者依然孩子傳統(tǒng)封閉教育思想中不能自拔,，結(jié)果,，造成了害學生心靈，害學校形象,，害教育靈魂的“三害教育”,。

　　報道中說，這是孩子的“惡作劇”,，其實,，孩子的“惡作劇”真的無惡，但是,，我們大人的處理卻卻是“惡悲劇”,，而且，是真惡,，真悲,。

　　面對孩子的問題，我們作為教育工作者應該堅守一個基本原則,，就是要陽光燦爛,，就是要把問題當作教育資源去開發(fā),，去利用,，成為學生成長路上的一個促進劑。

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