姜文電影《陽(yáng)光燦爛的日子》里有這么一個(gè)情節(jié)：馬小軍從父母的抽屜里翻出一只避孕套,，吹成一個(gè)大氣球,，拋著玩了半天。后來(lái)媽媽?xiě)言辛�,。長(zhǎng)大后他才知道,，媽媽?xiě)言校�跟他玩破的那個(gè)“氣球”有關(guān),。像馬小軍一樣,，對(duì)避孕套好奇的少年可不少。13歲的小剛（化名）,，從醫(yī)院的免費(fèi)避孕藥具柜拿走數(shù)盒避孕套,，到班上發(fā)給許多同學(xué)，還當(dāng)著女同學(xué)的面吹成氣球來(lái)玩,。結(jié)果,，他被學(xué)校記過(guò)，《處分決定》被張貼公布。（10月22日人民網(wǎng)）

　　筆者以為,，對(duì)這件事的處分決定已經(jīng)不對(duì),，張貼公布更不對(duì)，這樣做,，只有兩個(gè)效果,，一是傷害了學(xué)生的自尊，二是讓全校學(xué)生對(duì)避孕套更加好奇,，很難產(chǎn)生教育效益,，只能起到反面引導(dǎo)。

　　回顧整個(gè)事件過(guò)程,。10月11日,，小剛到學(xué)校附近的湖大醫(yī)院體檢，在一樓,，他留意到擺在過(guò)道邊的免費(fèi)避孕藥具柜,。離開(kāi)醫(yī)院時(shí)，趁人不注意,，他順手拿走了幾盒避孕套,。回到教室,，小剛興奮地撕開(kāi)盒子的外包裝,，將避孕套分發(fā)給許多男生，大家嬉鬧成一片,。當(dāng)著許多女同學(xué)的面,，小剛拿出避孕套，使勁吹成氣球,。其實(shí),，這不過(guò)是孩子的好奇，孩子的嘻嘻而已,，實(shí)在沒(méi)有我們大人想象的那么后果嚴(yán)重,，大人如此鄭重其事的處理，實(shí)在有點(diǎn)小題大做,。這樣的處理,，只能助長(zhǎng)孩子的陰暗心理。

　　其實(shí),，面對(duì)這樣的事情,，作為教育工作者，我們完全可以陽(yáng)光燦爛的處理,，可以趁機(jī)給學(xué)生搞一次性教育課,，這樣,，保護(hù)了學(xué)生的面子，增長(zhǎng)了學(xué)生的知識(shí),，升華了學(xué)校的魅力,，打造了教育的智慧，何樂(lè)而不為,�,？上�,，我們的教育工作者依然孩子傳統(tǒng)封閉教育思想中不能自拔,，結(jié)果，造成了害學(xué)生心靈,，害學(xué)校形象,，害教育靈魂的“三害教育”。

　　報(bào)道中說(shuō),，這是孩子的“惡作劇”,，其實(shí)，孩子的“惡作劇”真的無(wú)惡,，但是,，我們大人的處理卻卻是“惡悲劇”，而且,，是真惡,，真悲。

　　面對(duì)孩子的問(wèn)題,，我們作為教育工作者應(yīng)該堅(jiān)守一個(gè)基本原則,，就是要陽(yáng)光燦爛，就是要把問(wèn)題當(dāng)作教育資源去開(kāi)發(fā),，去利用,，成為學(xué)生成長(zhǎng)路上的一個(gè)促進(jìn)劑。

相關(guān)內(nèi)容推薦：