任校長今年67歲,，自2004年遷入新校址后，每天在食堂為學(xué)生打飯,，任校長值日的窗口總是排隊最長的,，同學(xué)們說,，校長打飯時總問他們夠不夠吃,，吃得好不好,，因此大家都親切地叫他“打飯校長”。（10月19日《錢江晚報》

　　一個67歲的老校長,，一個德高望重的校長,，竟然能夠為學(xué)生打飯打了九年,，這是怎樣的一種情操堅守,！

　　學(xué)生很喜歡“打飯校長”，而“打飯校長”卻是一個相當(dāng)令人尊敬的稱呼,，體現(xiàn)的是校長在學(xué)生心目中的地位,。那不是其它稱呼所能夠替代的�,！按蝻埿ｉL”有何值得稱道的地方,？其一，打飯分量最足,，還總愛問：“這些夠吃嗎,？要不要再加點？”這體現(xiàn)的是的對學(xué)生的關(guān)心,；其二,，在打飯的時候會和學(xué)生聊幾句，學(xué)生提出的問題確實存在,，會馬上解決,。毫無疑問，“打飯校長”是借打飯了解學(xué)生,，幫助解決學(xué)生難題,。

　　據(jù)了解，校長“陪餐制”將在銅川市承擔(dān)學(xué)生供餐的學(xué)校全面推行,，目的只有一個：讓學(xué)生吃得更安全,。校長要在學(xué)校食堂與學(xué)生一起用餐，吃同樣飯菜,。這看起來容易,，做起來卻難。如果沒有一顆愛護(hù)學(xué)生的心，極有可能流于形式,�,？伞按蝻埿ｉL”卻是沒有制度，更沒有上級領(lǐng)導(dǎo)要求的,，而是自覺行動,，只是為了關(guān)心學(xué)生。在“打飯校長”看來,，關(guān)心學(xué)生最直接的辦法,，就是走到他們中間去，比如去食堂打飯,，看看他們吃得好不好,；比如，每周日在門口迎接到校的孩子……校長如果不走到學(xué)生中間,，又如何了解學(xué)生,？

　　“打飯校長”值得贊嘆，但這并不是要求校長們都去學(xué)“打飯校長”,，都去學(xué)校的食堂去打飯,，如果不是真心實意，可能校長做起來會索然無味,，學(xué)生也會敬而遠(yuǎn)之,。

　　“打飯校長”身上可以復(fù)制的并不是“打飯”，而是愛心,。這體現(xiàn)在首先要了解學(xué)生,。自己學(xué)校的學(xué)生在想什么？需要什么,？這些問題校長應(yīng)該清楚,，而了解學(xué)生，并不是打飯這一渠道,，可以通過“校長信箱”,，可以主動找學(xué)生聊天。只要校長愿意,，學(xué)生也會總喜歡和校長掏心掏肺,，把自己的酸甜苦辣向校長傾訴；其二,，要站在學(xué)生的角度解決問題,。學(xué)生有了困難，也愿意和校長交流了,，校長就要去解決,。其實,，一些學(xué)校也有“校長信箱”之類的訴求渠道，可卻沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用,。當(dāng)學(xué)生覺得自己的“投訴”得不到回應(yīng),，也就不會再去理會了。

　　“打飯校長”打的不是“飯”而是“愛”,，“愛”學(xué)生是每一個教育者必須有的,，且要體現(xiàn)在行動上。

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