昨天有一條央視新聞，說湖北十堰一個17歲的中職女生,，實習結(jié)束,，應約去和同伙聚餐，她借了同伴的手機,，邊走邊玩,，過一座橋，一腳踏空,，掉入沒有護欄的深坎,，經(jīng)搶救無效死亡（10月14日央視網(wǎng)）。橋居然沒有護欄,，這當然是個問題,，但手機無疑也是一個誘因，如果不是玩手機,，很難想象一個大姑娘會在大白天摔入深坎,。

　　還是手機。10月6日,，河南澠池高中校領(lǐng)導當著全體師生及家長的面,，集中砸毀數(shù)十臺學生的手機，因為這些學生把手機帶進了考場（10月10日《楚天都市報》）,。而在開學之初,，學校就跟家長簽訂過協(xié)議，不許學生把手機帶到學校,。砸毀手機,，顯屬不當；但家長讓孩子帶手機進校,，更是違約在先,。如果聯(lián)想到此前發(fā)生在江西撫州的弒師案，惹禍的也是手機,，就因為老師收繳了學生的手機,，學生才憤而刀刃老師的。禁止學生帶手機的學校,，早就不在少數(shù),。有的學校甚至如安檢似的在校門口查驗學生是否帶有手機，如臨大敵,。

　　中小學生真的需要手機嗎,？若要跟父母保持聯(lián)系，校園有公用電話,；為了不讓學生帶手機,，有些學校甚至在教室放置公用手機,。若要用手機查資料，能查到該查的,，也能查到不該查的,，利弊其實摻半。手機可以游戲,，有可能讓學生玩得天昏地暗,；手機可以發(fā)短信、刷微博,、聽音樂,，許多學生一邊做作業(yè)，一邊插著耳塞,，時不時停下來回復短信,，看看微博；有些學生還會用書擋住手機,，專心致志地看網(wǎng)絡小說,。只要你發(fā)現(xiàn)學生眼睛不看黑板，十有八九盯著的就是手機屏幕,。手機還能讓學生熄燈以后在被窩里繼續(xù)忙碌,，對此，家長和老師幾乎沒有監(jiān)管辦法,。

　　無論是不是素質(zhì)教育,，讓學生潛心讀書，都應該是基本要求�,，F(xiàn)在誘惑太多,，潛心讀書難度很大。智能手機給中小學生帶來便利的同時,，也帶來了越來越多的誘惑,，對于那些自制力不強的中小學生來說，這簡直就是無可抵擋的誘惑,。跟手機的魅力相比，絕大多數(shù)的老師講課,，更不用說幾乎所有的作業(yè)和考試,，都肯定相形見絀。

　　關(guān)于中小學生該不該用手機的爭論,，估計少不了,。但不爭的事實是：學習用不著手機，手機無益于學習,。套用一句老話：愛你的孩子,，請給他買手機,；害你的孩子，請給他買手機,。給你一句忠告：為了健康成長,，請中小學生遠離手機。如果商家能開發(fā)一款只有電話單一功能的學生手機,，也許能讓中小學生不妨一用,。

　　剛寫好文章，見到一條來自重慶的新聞,，有個家長因讀中學的兒子沉迷于玩智能手機成了近視眼,，后換普通手機，兒子視力好轉(zhuǎn),，于是他聯(lián)系校長表示愿出資40多萬元把全校學生的智能手機換成非智能的,。（10月15日《東方早報》）因為在這位家長看來，智能手機對中學生的危害“用罄竹難書形容都不為過”,。

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