(單選題)無方向性假設指變量間有一定的關系但不能預測關系的性質。如果沒有理論依據(jù),，或者在文獻資料和實踐觀察中沒有證據(jù)來推測變量關系,，研究者只能形成無方向性的假設。方向性假設預測了兩個或兩個以上變量間的關系及關系的性質,。

根據(jù)上述定義,，下列屬于方向性假設的是：

A.在空間思維能力上男女生有差異

B.學齡兒童的低社會交往能力與母親高的抑郁分值有關

C.老人自我評價的自理能力與性別,、社會文化背景有關系

D.大學教師的職業(yè)發(fā)展機會與成就感降低之間呈現(xiàn)顯著相關關系

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正確答案：B

解析

第一步,，看提問方式，本題屬于選是題,。

第二步,，找關鍵信息。

多定義,，考查“方向性假設”，其關鍵信息如下：

①方向性假設：預測了兩個或兩個以上變量間的關系及關系的性質;

②無方向性假設：變量間有一定關系但不能預測關系的性質,。

第三步,，辨析選項。

A項：在空間思維能力上有男女生差異,，僅說明男女生間存在差異,，但沒有明確這種差異的具體方向或性質(如男生優(yōu)于女生，或女生優(yōu)于男生),，不符合定義;

B項：學齡兒童的低社會交往能力與母親高的抑郁分值是“兩個變量”,，且選項說明二者的關系為學齡兒童的低社會交往能力與母親高的抑郁分值有關，說明了兩個變量間的關系，符合定義;

C項：老人自理能力與性別,、社會文化背景是“兩個以上變量”,，但選項只說明三者有關系，沒有說明關系的具體情況和性質,，不符合定義;

D項：大學教師的職業(yè)發(fā)展機會與成就感是“兩個變量”,，但選項僅說明職業(yè)發(fā)展機會與成就感降低相關，并未說明“關系的性質”,，不符合定義,。

因此，選擇B選項,。

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