1.以下哪本著作的出版標(biāo)志著教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科( )。

A.《大教學(xué)論》

B.《教育漫話》

C.《普通教育學(xué)》

D.《人是教育的對象》

2.通過呈現(xiàn)想要的愉快刺激來增強(qiáng)反應(yīng)頻率,，是那種強(qiáng)化后果( ),。

A.負(fù)強(qiáng)化

B.正強(qiáng)化

C.懲罰

D.強(qiáng)化

3.在近代教育史上，對于掌握知識和發(fā)展能力究竟以誰為主問題上存在爭論,，一種理論是形式教育論,，另一種理論是( )。

A.學(xué)科課程論

B.活動課程論

C.實(shí)質(zhì)教育論

D.現(xiàn)代課程論

4.“以僧為師,，以吏為師”是古代哪國教育的典型特征( ),。

A.希臘

B.羅馬

C.埃及

D.印度

5.將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程,、研究型課程,，是從( )角度進(jìn)行劃分的,。

A.課程功能

B.課程制定者

C.課程任務(wù)

D.課程設(shè)計(jì)形式

• 答案及解析：
• 1.【答案】C【解析】赫爾巴特《普通教育學(xué)》是現(xiàn)代第一本教育學(xué)著作，標(biāo)志著教育學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科,�,？涿兰~斯的《大教學(xué)論》是近代最早的一部教育學(xué)著作，系統(tǒng)闡述了學(xué)年制,，班級授課制,。標(biāo)志著教育學(xué)開始獨(dú)立。英國哲學(xué)家洛克的《教育漫話》主要提出“白板說”和紳士教育論,�,！度耸墙逃�的對象》是俄國教育家烏申斯基的著作，他被譽(yù)為“俄國教育心理學(xué)的奠基人”,。故答案選C,。
• 2.【答案】B【解析】此題考查正強(qiáng)化的概念。正強(qiáng)化是呈現(xiàn)能提高反應(yīng)概率的刺激的過程,。負(fù)強(qiáng)化是取消厭惡性刺激以提高反應(yīng)概率的過程,。懲罰是當(dāng)有機(jī)體做出某種反應(yīng)后，呈現(xiàn)一個(gè)厭惡刺激,，以消除或抑制此類反應(yīng)發(fā)生的過程。故答案選B,。
• 3.【答案】C【解析】“形式教育”與“實(shí)質(zhì)教育”是在教育的歷史發(fā)展過程中形成的兩種相對立的教育理論,。前者認(rèn)為教育旨在使學(xué)生的天賦官能或能力得到發(fā)展;后者則認(rèn)為教育在于使學(xué)生獲得知識。故答案選C,。
• 4.【答案】C【解析】“以僧為師,，以吏為師”是古代埃及的典型的教育特征。故答案選C,。
• 5.【答案】C【解析】按照課程的任務(wù)劃分,，可以把課程分為：基礎(chǔ)課程、拓展型課程,、研究型課程,。故答案選C。

點(diǎn)擊查看答案

2025年省聯(lián)考成績?nèi)肟趞查詢時(shí)間匯總 2025年各省公務(wù)員1元面試禮包 2025省面多師領(lǐng)學(xué)理論決勝課 2026省考筆試悅享伴學(xué)班【含圖書】

添加人工客服

任何考試相關(guān)問題,，均可咨詢

相關(guān)內(nèi)容推薦：