1.唐朝“六學(xué)二館”的入學(xué)要求反映了社會政治經(jīng)濟制度決定了教育的( ),。

A.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

B.受教育權(quán)

C.支配權(quán)

D.方法

2.小學(xué)教師應(yīng)當樹立育人為本,，()為先的理念,，將小學(xué)生的知識學(xué)習,、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合,，重視小學(xué)生的全面發(fā)展。

A智美

B美育

C德育

D勞動教育

3.將那些不被社會和自己所接納的欲望和沖動，采取一種被社會所贊許的方式表現(xiàn)出來,。這種心理防御機制是( ),。

A.轉(zhuǎn)移

B.補償

C.升華

D.合理化

4.提出智力三維結(jié)構(gòu)理論的心理學(xué)家是( )。

A.艾賓浩斯

B.沙赫特

C.吉爾福特

D.拉扎勒斯

5.在當代,，教育被人們視為一種投資,，一種人力資本，這是因為教育具有( ),。

A.政治功能

B.經(jīng)濟功能

C.文化功能

D.人口功能

• 答案及解析：
• 1.【答案】B【解析】唐朝“六學(xué)二館”的入學(xué)要求是不同等級的人進入不同的學(xué)校接受教育,，這是對受教育權(quán)的分配。故答案選B,。
• 2.【答案】C【解析】德育是培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、世界觀、價值觀,，使學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和正確的政治觀念,，形成學(xué)生正確的思想方法的教育。故答案選C,。
• 3.【答案】C【解析】本題考查的是自我防御機制,。升華，是一種最積極的富有建設(shè)性的防御機制,。因為它可以把社會所不能接受的性欲或攻擊性沖動所伴有的力比多能量轉(zhuǎn)向更高級的,、社會所能接受的目標或渠道，進行各種創(chuàng)造性的活動,。故答案選C,。
• 4.【答案】C【解析】美國心理學(xué)吉爾福特提出了智力的三維結(jié)構(gòu)論。他認為,，智力是一個由不同方式對不同信息進行加工的各種能力的綜合系統(tǒng),，是一個包括內(nèi)容、操作和成果的三維結(jié)構(gòu),。故答案選C,。
• 5.【答案】B【解析】人力資本的核心是提高人口質(zhì)量。人力資本的再生產(chǎn)的經(jīng)濟效益遠大于物質(zhì)投資的經(jīng)濟效益,。這是指教育具有經(jīng)濟功能,。故答案選B。

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