事業(yè)單位考試題型分為客觀題與主觀題這兩大類(lèi),，其中客觀題還可以被細(xì)分為單選題、多選題,，以及判斷題,。而主觀題的話，常見(jiàn)的有案例分析,、論述題,，以及公文改錯(cuò),。

1.綜合類(lèi)

①行測(cè)

事業(yè)單位行測(cè)的考查方式有三種形式，一種形式是與國(guó)考,、省考一樣,，一張?jiān)嚲碇豢疾樾姓�職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)。一種形式是,，一張?jiān)嚲碇蟹譃楣�基和行測(cè)兩部分,，一般各站一半的分值;還有一種形式是，一張?jiān)嚲碇邪�括公��,、行測(cè),、寫(xiě)作三部分。

②申論,、寫(xiě)作及其他主觀題

目前事業(yè)單位主觀題考試,，以申論、寫(xiě)作,、案例分析(也稱(chēng)材料處理,、材料分析、綜合分析等等),、公文書(shū)寫(xiě)和改錯(cuò)等類(lèi)型多見(jiàn),。考查內(nèi)容上,，側(cè)重考查閱讀理解,、綜合分析、語(yǔ)言表達(dá),、提出和解決問(wèn)題能力以及崗位所需的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。

③公共基礎(chǔ)知識(shí)

事業(yè)單位考試相對(duì)于公務(wù)員考試而言更簡(jiǎn)單，其中的公共基礎(chǔ)知識(shí)部分就相當(dāng)于公務(wù)員考試中的常識(shí)部分,，但難度明顯降低了,。從考試范圍上來(lái)講，一般涉及政治,、經(jīng)濟(jì),、管理、公文,、事業(yè)單位概況,、道德、科技人文等知識(shí),。從考查方式上來(lái)看,，絕大多數(shù)題目為識(shí)記性考題，考試題型上以客觀題居多，所以考生如果提前復(fù)習(xí),，很容易得高分,。

2.教育類(lèi)

①教育理論

從考試形式來(lái)看,，各地市不同的考試之間也有著明顯的差異：(1)筆試內(nèi)容為"綜合知識(shí)(公共基礎(chǔ)知識(shí))+教育理論知識(shí)",。(2)筆試內(nèi)容為"學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)+教育理論知識(shí)"。(3)筆試內(nèi)容為"教育綜合知識(shí)"(教育基礎(chǔ)知識(shí)),。

②專(zhuān)業(yè)學(xué)科

近兩年教師招聘考試的筆試有一個(gè)很明顯的趨勢(shì)就是越來(lái)越多的地區(qū)加考學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí),。這一變化的原因可能是僅僅考核教育學(xué)和心理學(xué)等教育基礎(chǔ)理論難以測(cè)試出考生學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的扎實(shí)程度。而目前學(xué)校家長(zhǎng)以及社會(huì)各界對(duì)素質(zhì)教育和教育質(zhì)量的要求越來(lái)越高,，對(duì)教師的要求也越來(lái)越高,，例如，測(cè)試音樂(lè)老師的樂(lè)理知識(shí)和音樂(lè)史音樂(lè)鑒賞和分析能力,、音樂(lè)的編創(chuàng)能力成為一種必要,，測(cè)試?yán)砜评蠋熤锌肌⒏呖技按髮W(xué)相關(guān)學(xué)科知識(shí)的了解掌握和熟悉程度成為一種必要,，測(cè)試文科老師的學(xué)科知識(shí)的寬廣度成為一種必要,。

3.醫(yī)療衛(wèi)生類(lèi)

各地甚至各醫(yī)院的考試側(cè)重差異很大。每個(gè)地方,，每個(gè)醫(yī)院都有屬于它自己的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè),，或者說(shuō)是特色專(zhuān)科。而醫(yī)療招聘考試的命題人又往往是這方面的專(zhuān)家,，所以說(shuō)命題人喜歡側(cè)重于考查自己所研究領(lǐng)域內(nèi)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。這就需要考生要熟悉當(dāng)?shù)乜记椤?/p>

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