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2024年國(guó)考行測(cè)方法技巧:語(yǔ)句排序之代詞的靈活應(yīng)用

2023-07-12 13:21:56 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來(lái)源:華圖教育

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在言語(yǔ)理解與表達(dá)科目中,,語(yǔ)句排序題是語(yǔ)句表達(dá)中的一種常見(jiàn)題型,,在近些年的行測(cè)類(lèi)考試中均有涉及。語(yǔ)句排序題題干非常長(zhǎng),,通常同時(shí)給出4至6個(gè)句子,,打亂語(yǔ)序,要求考生對(duì)其進(jìn)行排序得到完整且正確的一段文字,。語(yǔ)句看似雜亂無(wú)章,,其實(shí)很有技巧性。只要我們了解它的技巧并且靈活應(yīng)用起來(lái),,就可以對(duì)其秒殺解題,。語(yǔ)句排序題的解題技巧有很多,如首尾句的辨析及關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用,,接下來(lái)我們可以學(xué)習(xí)另一種小技巧——代詞,。

一、代詞標(biāo)志詞語(yǔ)

在一些較簡(jiǎn)單的排序題中,,我們可以通過(guò)標(biāo)志詞與來(lái)確定句子之間的先后順序,,從而排除錯(cuò)誤選項(xiàng),保留正確答案,。在代詞中,,最為常見(jiàn)的代詞標(biāo)志詞有“這、那,、這些,、那些、此,、他們,、她、它……”如果在排序的語(yǔ)句之中出現(xiàn)了這些標(biāo)志性的代詞,,那么通常指代對(duì)象和代詞是連在一起的,,也就是我們常說(shuō)的捆綁。我們可以嘗試運(yùn)用這種捆綁法來(lái)解答一下例一,。

【例1】:將以下6個(gè)句子重新排列,,語(yǔ)序正確的是( )。

①但是,,嚴(yán)肅的考古學(xué)與地理學(xué)研究表明,,近現(xiàn)代阿提卡地區(qū)相對(duì)貧瘠的自然面貌可一直追溯到史前時(shí)代,環(huán)境并非締造雅典城邦輝煌古典文明的決定性因素

②19世紀(jì),,古典文明朝圣者們前往雅典游歷,,現(xiàn)代阿提卡地區(qū)的光禿山丘讓他們大失所望

③于是,,水文侵蝕作用和過(guò)度放牧等因素破壞了阿提卡固有的宜居環(huán)境的假說(shuō)迅速風(fēng)行一時(shí)

④因此,解釋雅典古典文明盛極而衰的“環(huán)境破壞說(shuō)”在借助現(xiàn)當(dāng)代環(huán)境史研究興起的東風(fēng)盛行一時(shí)后迅速偃旗息鼓,,并且受到嚴(yán)厲批判

⑤他們無(wú)法將這個(gè)并不迷人的地貌景觀同雅典的輝煌成就聯(lián)系起來(lái)

⑥20世紀(jì)80年代,,古典學(xué)者開(kāi)始關(guān)注現(xiàn)當(dāng)代環(huán)境史研究,認(rèn)為阿提卡地區(qū)畜牧業(yè)資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)破壞了當(dāng)?shù)刂脖画h(huán)境,,進(jìn)而導(dǎo)致雅典城邦乃至整個(gè)希臘古典文明衰落

A. ②⑤③⑥①④

B. ②③①④⑤⑥

C. ②⑥⑤③④①

D. ②①④③⑥⑤

【答案】A

【解析】第一步,,觀察選項(xiàng)特征,確定首句,。四個(gè)選項(xiàng)首句均為②句,,②句介紹了19世紀(jì)前往雅典的朝圣者們對(duì)阿提卡地區(qū)的光禿山丘非常失望。

第二步,,尋找捆綁項(xiàng),。⑤句中存在代詞“他們”“這個(gè)”,可分別指代②句中“古典文明朝圣者”“阿提卡地區(qū)”,,且“大失所望”也可與“無(wú)法……聯(lián)系起來(lái)”相照應(yīng),。因此,可將②⑤進(jìn)行捆綁,,排除B項(xiàng),、C項(xiàng)和D項(xiàng)。

因此,,選擇A選項(xiàng),。

二、無(wú)指代內(nèi)容代詞

當(dāng)排序題的句子中出現(xiàn)代詞時(shí)且代詞指代不明的情況下,,那么有代詞的這句話就不可能是文段的首句,,因?yàn)檫@個(gè)句子之前一定有其代詞指代的對(duì)象,也就是無(wú)指代內(nèi)容代詞不適合做首句,,如“我有一個(gè)蘋(píng)果,。它又大又圓。”在這兩句話中“它又大又圓,。”單獨(dú)出現(xiàn)時(shí),,不知其代詞“它”指代的對(duì)象,這種就屬于指代不明,,是無(wú)指代內(nèi)容代詞,,這句話就不可以做首句,“我有一個(gè)蘋(píng)果,。”“蘋(píng)果”屬于“它”指代的對(duì)象,,所以首句應(yīng)該是指代對(duì)象,第二句才是代詞,。接下來(lái)我們可以根據(jù)代詞辨析首句來(lái)做例二,。

【例2】:將以下 6 個(gè)句子重新排列組合,,排列組合最連貫的是()。

①更令人震驚的是,,這些土著們?cè)谡Z(yǔ)言和文化上表現(xiàn)出超乎想象的統(tǒng)一性

②他們沒(méi)有航海設(shè)備,只有原始的舟筏,,卻在占據(jù)了將近地球三分之一面積的大洋中,,找到了一個(gè)個(gè)孤懸海上的小島

③他們有著相似的風(fēng)俗習(xí)慣,在相隔極遠(yuǎn),、完全陌生的島上,,竟然可以用同一種語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單交流

④原始的南島語(yǔ)族,創(chuàng)造了航海奇跡

⑤這使得許多世紀(jì)后,,“地理大發(fā)現(xiàn)”浪潮中駛?cè)胩窖蟮奈鞣胶胶<覀凅@異地發(fā)現(xiàn),,幾乎他們每找到一處新的島嶼,都已有了土著們居住過(guò)的痕跡

⑥然后定居其上,,傳承和發(fā)展著自己的文化

A. ④⑤②①③⑥

B. ④②⑥⑤①③

C. ②⑥⑤④③①

D. ③①②⑥④⑤

【答案】B

【解析】第一步,,觀察選項(xiàng)特征,確定首句,。②句和③句均出現(xiàn)指示代詞“他們”,,若②

③做首句,則其指代不明,,故②③兩句不適合做首句,,排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步,,比較④句后接②句還是⑤句,。④句論述核心為“南島語(yǔ)族的航海奇跡”,②句論述核心為“沒(méi)有設(shè)備,,用原始竹筏卻在廣闊的海洋中找到小島”是對(duì)“航海奇跡”的解釋,。而⑤句的論述核心“新的島嶼有土著人的居住痕跡”與④句論述核心關(guān)聯(lián)性不強(qiáng),排除A項(xiàng),。

因此,,選擇B選項(xiàng)。

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