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【試題練習】

在信息化時代和學習化社會進程里，學習權(quán)客觀上要求國家能真正提供滿足個體差異性發(fā)展的平等教育機會,。但這并不意味著教育自由是一種沒有限度的自由,，當教育自由超越了教育目的的要求以及社會允許的范圍時，就需要國家公權(quán)力予以保障,。結(jié)合我國實際,，除了對學習權(quán)進行立法保障外，最為主要的也最為可行的辦法就是調(diào)整現(xiàn)有相關(guān)的法律法規(guī),，完善公民學習權(quán)利的法律法規(guī)保障細則,，從共同利益視角保障學習權(quán)，為終身學習社會下的公民學習權(quán)利法律保障提出治理思路,。
這段文字意在說明：

A.學習權(quán)利的法律保障

B.國家公權(quán)力的重要性

C.學習權(quán)的產(chǎn)生及權(quán)利性質(zhì)

D.學習權(quán)利需要公權(quán)力的保障

正確答案：D

【解析】第一步,，分析語境。文段首句提出“在信息化時代和學習化社會進程里,，學習權(quán)客觀上要求國家能真正提供滿足個體差異性發(fā)展的平等教育機會”,。第二句通過“但”進行轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折之后引出文段重點：“這并不意味著教育自由是一種沒有限度的自由……需要國家公權(quán)力予以保障”,。第三句通過結(jié)合我國實際進一步對前文進行論證,，具體論述學習權(quán)需要公權(quán)力的保障,。文段結(jié)構(gòu)為分總分，轉(zhuǎn)折之后為重點,。
第二步,，辨析選項，選項D為文段主旨句同義替換,。
因此,，選擇D選項。

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