數(shù)量關(guān)系是令大部分考生頭疼的模塊,，沒有之一,。這就要求我們不僅要了解并掌握高頻考點和小題型的解題技巧，還需要我們能夠掌握一些方法,，以便幫助我們解題,。賦值法是我們常用的一種方法，它是一種特殊的方程法,，應(yīng)用題型也比較廣泛,，比如典型的工程問題,、行程問題,、經(jīng)濟利潤問題、溶液問題,、幾何問題等常規(guī)題型,，除此之外，有的基礎(chǔ)應(yīng)用題和容斥問題等也可以采用賦值法進行解題,。所以今天我們主要講解賦值法的應(yīng)用條件以及應(yīng)用方法,。

一、 賦值法的使用前提

賦值法的使用前提主要有兩點：第一,，滿足這樣的三量關(guān)系,，比如在溶液問題中，溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×濃度;工程問題中,，工作總量=工作效率×工作時間,。第二,，題目中的已知條件需要滿足ABC這三個量中只給出一個量的具體數(shù)據(jù)或者一個也沒給,。

二、賦值法的使用方法

1.根據(jù)公倍數(shù)給總量賦值

使用前提是：題干中只給出不同主體關(guān)于一個量的具體數(shù)據(jù),，求的也是這個量,。比如平均數(shù)問題中，總數(shù)=平均數(shù)×個數(shù),，題干中若給出不同主體的平均數(shù),，求的也是平均數(shù)，則可根據(jù)平均數(shù)的公倍數(shù)給總數(shù)賦值;工程問題中,，工作總量=工作效率×工作時間,，題干中若給出不同主體完成工作總量所需要的時間，求的也是關(guān)于時間的量,，則可以根據(jù)時間的公倍數(shù)給工作總量賦值,。具體我們通過一道真題練習一下：

例1.(2015 陜西)現(xiàn)有若干支鉛筆,，若只平均分給一年級一班的女生，每名女生可 以得到 15 支,，若只平均分給該班的男生,，每名男生可以得到 10 支。現(xiàn)將這些鉛筆平均分給該班的所有同學,，則每名同學可以得到多少支鉛筆?

A.4 B.5

C.6 D.7

E.8 F.9

G.10 H.11

【答案】C

【解析】第一步,，本題考查平均數(shù)問題，用賦值法解題,。

第二步,，題目中給出男生和女生的平均數(shù)，求的是總數(shù)的平均數(shù),，故可以根

2.按比例賦值

使用前提是：題干中以比例,、比值、分數(shù),、小數(shù),、百分數(shù)等方式給出比例關(guān)系時，可以考慮根據(jù)比例關(guān)系進行賦值解題,。比如：題目中給出A比B多20%,，其實可以轉(zhuǎn)化成A是B的1.2倍，化成最簡分數(shù)比則是6∶5,，故我們可以賦值A(chǔ)是6,，B是5，進而進行后續(xù)的計算,。我們一起看兩道真題練習一下：

例1.(2020國考)高架橋12：00—14：00每分鐘車流量比9：00—11：00少20%,，9：00—11：00、12：00—14：00,、17：00—19：00三個時間段的平均每分鐘車流量比9：00—11：00多10%,。問17：00—19：00每分鐘的車流量比9：00—11：00多：

A.20% B.30%

C.40% D.50%

【答案】D

【解析】第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題,，用賦值法解題,。

第二步，賦值9：00—11：00每分鐘車流量為100,，則12：00—14：00每分鐘車流量為100×(1-20%)=80,，三個時段每分鐘車流量的平均值為100×(1+10%)=110。

第三步,，那么17：00—19：00每分鐘車流量為110×3-100-80=150,。

例2.(2019聯(lián)考)甲、乙兩個工程隊共同參與一項建設(shè)工程,。原計劃由甲隊單獨施工30天完成該項工程三分之一后,，乙隊加入,，兩隊同時再施工15天完成該項工程。由于甲隊臨時有別的業(yè)務(wù),，其參加施工的時間不能超過36天,，那么為全部完成該項工程，乙隊至少要施工多少天?

A.30 B.24

C.20 D.18

【答案】D

【解析】第一步,，本題考查工程問題,，用賦值法解題。

因此,，選擇D選項,。

賦值法是幫助我們快速解題的一種技巧，希望各位考生能夠多加練習,，熟練掌握,，提高做題的速度。

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