作為面試中的重點(diǎn)題型，規(guī)劃事件類(lèi)不僅與我們的日常工作息息相關(guān),，而且能從考生的答題中觀察其組織管理,、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力是否和所考崗位匹配,。因此，它的考察頻率頗高,。然而,，很多考生在答題的時(shí)候往往出現(xiàn)模板化、痕跡化,，給考官千篇一律的感覺(jué),，特別是抽簽順序靠后的考生，如果不能在答題時(shí)讓考官耳目一新,，考官聽(tīng)了很多人千篇一律的回答,，你的回答雖說(shuō)還算不錯(cuò)，但分?jǐn)?shù)可能會(huì)有一點(diǎn)小吃虧,。那么,，接下來(lái)我們就一起談?wù)勅绾卧谝?guī)劃事件類(lèi)題目中更上一層樓。

推陳出新

部分考生在答題時(shí)候過(guò)于緊張,，力求答完就可以,，但是現(xiàn)在考試中，內(nèi)卷情況很?chē)?yán)重,，我們要做的不僅是答完整,，還要求答得有新意。在答題的過(guò)程中,，應(yīng)力求新的突破,，而不止于常規(guī)化的表述，與時(shí)俱進(jìn),。比如,，我們?cè)诖痤}中可以新媒體為切口，力求靈活運(yùn)用各種技術(shù),，共同推進(jìn)活動(dòng)的質(zhì)的飛躍,。如：題目中問(wèn)的是如何組織老干部退休聯(lián)歡會(huì)，在答題中不妨指出對(duì)未到來(lái)的老干部可采取視頻直播,，現(xiàn)場(chǎng)連線表慰問(wèn)的方式,，增加他們的互動(dòng)性，讓他們老有所樂(lè),。

取舍得當(dāng)

不要凡事都帶上時(shí)間,、地點(diǎn)、人,、物資,、錢(qián)財(cái)。很多考生基于事件要素,，在答題時(shí)喜歡將這些因素詳細(xì)列舉,，其實(shí)很多時(shí)候我們可以簡(jiǎn)單的一句話(huà)概括里面的幾個(gè)信息,，沒(méi)有必要湊字?jǐn)?shù)，如：周六下午的三點(diǎn),，選取單位附近的活動(dòng)廣場(chǎng)開(kāi)展活動(dòng),，這里的表述就太過(guò)詳細(xì)、太過(guò)贅述,，簡(jiǎn)要概括即可,。

特色拓展

每個(gè)題目的側(cè)重點(diǎn)都有所不同，考生可根據(jù)不同題目中的關(guān)鍵信息進(jìn)行特色拓展,。如：題目中問(wèn)的是讓你組織一次綠色出行,，那你就不妨圍繞“綠色”大展拳腳�,？梢詮纳鷳B(tài)環(huán)境保護(hù)的名言警句入手,，也可以羅列綠色出行的相關(guān)方式，把“綠色”擴(kuò)大化,，以點(diǎn)帶面,，體現(xiàn)出考慮問(wèn)題的周全，言之有理,、論之有物,，考官定會(huì)對(duì)你青睞有加。

詳略有方

部分考生在答題時(shí),，只顧著前期準(zhǔn)備工作和后期的總結(jié)概括,，而忽略了活動(dòng)中間的過(guò)程，這其實(shí)不是特別妥當(dāng),，沒(méi)有把活動(dòng)組織規(guī)劃完整,。其實(shí)，針對(duì)活動(dòng)中間過(guò)程,，我們可以用一些概括性的話(huà)語(yǔ)簡(jiǎn)要帶過(guò),，如：及時(shí)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展情況，針對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的情況妥善解決,，與各個(gè)小組之間保持溝通,，有問(wèn)題第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并予以解決，做好整個(gè)活動(dòng)的指揮工作,，及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案等,。通過(guò)這些陳述，讓考官知道,，你對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的流程是了解透徹,，把握全面的。

總而言之,，面試作為考試中的攔路虎,，我們不能以畏懼之心去看待它，而是以“仰天大笑出門(mén)去,，我輩豈是蓬蒿人”的自信態(tài)度去面對(duì),，掌握好以上幾個(gè)小技巧，相信你的規(guī)劃事件類(lèi)題目定能有個(gè)新的突破,。

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