結(jié)構(gòu)化小組面試最常見的三人組面試中,，每位考生在答題次序上,，都有第一、第二,、第三位次答題的機(jī)會(huì)和可能,。每個(gè)答題位次都有利有弊，如果考生應(yīng)對(duì)得當(dāng),，就會(huì)很出彩,。那么今天就給大家分享下對(duì)于不同答題位次，要選擇什么樣的應(yīng)對(duì)方法,。

一,、第一位答題

可采取“要點(diǎn)全面”的策略，讓別人“無路可走”,。因?yàn)榭脊俚谝淮螐脑摽忌�這里接收到關(guān)于這道題的信息,，其他考生在答題的時(shí)候如果有相同的信息點(diǎn)，就會(huì)被認(rèn)為是參考第一位考生的想法,。所以第一位答題的考生在凸顯亮點(diǎn)的同時(shí),，要盡量讓自己回答全面，如拿到一道現(xiàn)象分析題,，可以從表現(xiàn),，原因，影響,，對(duì)策各個(gè)方面系統(tǒng)做答,，可以從主體、維度,、主客觀等多方面全面分析,，覆蓋該題的全部關(guān)鍵詞。

二,、中間位答題

可采取“差異化”策略,，給考官“新鮮感”，可以從角度,、內(nèi)容,、邏輯、語言上找差異。

1.新角度：同一道題在回答時(shí)可以有不同的思考維度和角度,，比如“在工作中你是選擇明哲保身還是鋒芒畢露”這一題目,，在答題角度上就可以與上一位考生錯(cuò)開選擇角度作答;再如，第一位考生若是主要從解決問題的對(duì)策角度分析,，那么中間位考生則可以選擇側(cè)重分析原因和影響的角度回答,。

2.新內(nèi)容：即便觀點(diǎn)角度相同，可也避開前一位考生回答的內(nèi)容,。比如上一位考生在回答時(shí)候提到“從政府角度加大資金投入”,，那么我們就可以從別的角度拓展資金來源，如“企業(yè)冠名,，群眾自籌等方式拓展資金來源”,。

3.新邏輯：考生可以靈活調(diào)整回答的組織邏輯，讓類似的答題內(nèi)容以不同的組織邏輯出現(xiàn),。如“有人說,，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫;也有人說,，成功要靠個(gè)人的努力,。談?wù)勀愕目捶?rdquo;就這道題，可以分別談?wù)剝删湓挼挠^點(diǎn),，先論證團(tuán)結(jié)的重要性,，再論證個(gè)人努力的重要性。也可以整體提出這句話是強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)和個(gè)人努力的重要,，整體論證說明,。

4.新語言：考生還可以通過改變語言來增加回答的亮點(diǎn)。比如“接受群眾監(jiān)督”可以轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;加強(qiáng)政府透明度建設(shè),，暢通群眾監(jiān)督渠道”,，“充分發(fā)揮群眾監(jiān)督作用”等。

三,、最后一位答題

可采取“博采眾長(zhǎng)”的策略,，讓回答更加全面、系統(tǒng),，更有高度,。即已經(jīng)聽了前面大家的回答，就可以整合前面考生的內(nèi)容到自己的回答里,。如,，前面兩位考生在說到“資金投入方面”，有提到“政府加大資金投入”,，有提到“群眾自籌等方式”,，那么最后一位考生可整合成“在資金保障方面，按照政府補(bǔ)助引導(dǎo)、集體和社會(huì)資助,、群眾自籌相結(jié)合的原則,，探索多方籌集機(jī)制”。

以上就是結(jié)構(gòu)化小組不同答題位次的不同應(yīng)對(duì)方法,。

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