特崗教師在服務(wù)期內(nèi)不可以對調(diào),，服務(wù)期滿后可以對調(diào)。特崗期內(nèi)實行“定縣,、定校,、定崗”的三定政策，特崗教師在三年服務(wù)期內(nèi)不屬編制內(nèi)正式教師,，不能調(diào)動,，服務(wù)三年期滿經(jīng)考核合格方能轉(zhuǎn)正成為正式教師后，方可調(diào)動,。

特崗教師享受的優(yōu)惠政策：

1,、鼓勵期滿后繼續(xù)從事農(nóng)村教育事業(yè),。對愿意留在當?shù)貙W(xué)校的，當?shù)卣�府要負責落實工作崗��,，納入教師編制工資發(fā)放納入當?shù)刎斦�統(tǒng)發(fā)范圍,。

2、重新?lián)駱I(yè)的,，各地要為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要幫助,。

3、特崗教師考公務(wù)員也可以選擇專門為特崗教師設(shè)置的崗位,，還可以獲得相應(yīng)的加分,。

4、符合相應(yīng)條件要求的特設(shè)崗位教師,，可按規(guī)定推薦免試攻讀教育碩士,。

特崗教師是中央實施的一項對中西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策：通過公開招聘高校畢業(yè)生到中西部地區(qū)“兩基”攻堅縣、縣以下農(nóng)村學(xué)校任教,，引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作,，創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)校教師的補充機制，逐步解決農(nóng)村學(xué)校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題,，提高農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì),，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

特崗計劃實施范圍：2020年中央“特崗計劃”實施范圍與2019年相同,，具體為：集中連片特殊困難地區(qū)和中西部國家扶貧開發(fā)工作重點縣,，省級扶貧開發(fā)工作重點縣，西部地區(qū)原“兩基”攻堅縣(含新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團的部分團場),，納入國家西部開發(fā)計劃的部分中部省份的少數(shù)民族自治州以及西部地區(qū)一些有特殊困難的邊境縣,，少數(shù)民族自治縣和少小民族縣。主要包括下列地方：河北,、山西,、內(nèi)蒙古、吉林,、黑龍江、安徽,、江西,、河南、湖北,、湖南,、廣西、海南,、重慶,、四川,、貴州、云南,、陜西,、甘肅、寧夏,、青海省,，新疆。

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