代詞是一種很常見的詞類,，包括人稱代詞和指示代詞兩類,，人稱代詞如你,、我、他,、她,、它等，指示代詞常見的有：這,、此,、那、其,、這些,、那些等,。

在言語模塊中,，理解透、運(yùn)用好代詞的知識(shí)點(diǎn),，對(duì)我們理解語意,、把握主旨有很重要的作用。簡單來說,，代詞主要起兩方面的作用,，一是為了避免表述重復(fù)，行文簡潔,，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是大多數(shù)同學(xué)從中學(xué)開始就知悉的,，但做某些個(gè)別題目時(shí)卻沒有考慮到這點(diǎn)。二是宏觀指代前文內(nèi)容或重點(diǎn)內(nèi)容,，引出文段的結(jié)論,。

為了更好地理解代詞的作用，并應(yīng)用到解題之中,，筆者舉出以下兩例：

【例1】①中國傳統(tǒng)文人幾乎都毫無例外地面臨著仕與隱的人生抉擇

②他之所以被人一次次提起而感慨不已,，緣由也是他照亮了文人的心路歷程

③屈原代表了文人共有的一種文化心理和悲劇人格

④而賦詩作文畢竟等而下之，于是就出現(xiàn)了一大批文化官僚

⑤屈原是個(gè)優(yōu)秀詩人

⑥學(xué)而優(yōu)則仕,，通常是文人追求的目標(biāo),，希望宦途可以實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)

將以上句子重新排列，語序正確的是：

A.③②①⑤④⑥

B.③②①⑤⑥④

C.⑤③②①⑥④

D.⑤②③①④⑥

【答案】B

【解析】第一步,，觀察選項(xiàng)特征,，確定首句。③句和⑤句都是下定義的語句,，首句不好判斷,。觀察尾句發(fā)現(xiàn)，涉及④⑥兩句,。④句“于是”引導(dǎo)一個(gè)結(jié)果,，對(duì)上文進(jìn)行總結(jié),，適合做尾句;⑥句“通常”后一般還要論述一些內(nèi)容，和④相比,，不適合做尾句,，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步,，觀察B項(xiàng)和C項(xiàng),，判斷是⑤③兩句相連還是③②兩句相連。⑤③兩句都以屈原開頭,，主語重復(fù),，排除C項(xiàng)。②句中的“他”可以指代③句中的“屈原”,，話題一致,，可以銜接。因此,，選擇B選項(xiàng),。

注：這道題極其容易選C，出題人命題是相當(dāng)有水平的,。學(xué)生往往能排除A,、D兩項(xiàng)，剩下B,、C項(xiàng)時(shí),，憑語感通讀選項(xiàng)而錯(cuò)選C，正如上文解析所言,，⑤句③句的主語都是“屈原”,，若是⑤③的順序，那么③句的主語“屈原”要考慮到行文簡潔的緣故而應(yīng)該改為代詞“他”,，⑤③共同主語“屈原”表意重復(fù)啰嗦,，銜接不恰當(dāng)。實(shí)際上,，B項(xiàng)⑤句放在①⑥的中間,，是極其恰當(dāng)?shù)模�①句談到文人面臨仕與隱的兩個(gè)抉擇,，緊接著⑤句介紹屈原是個(gè)“優(yōu)秀”詩人,，作為過渡引出⑥學(xué)而“優(yōu)”則仕的話題，即優(yōu)秀的人就應(yīng)該選擇“仕”這條道路,，而非“隱”,。這道題，很多同學(xué)沒有考慮到代詞使行文簡潔的作用而錯(cuò)選C，是很可惜的,。

【例2】事實(shí)上,，除了高鐵，在一些相對(duì)封閉的特定空間,，沒有競爭或者競爭不充分,，商家容易形成價(jià)格聯(lián)盟，比如機(jī)場,，比如小區(qū)物業(yè)收取車輛保管費(fèi)等等,。對(duì)此，政府物價(jià)管理部門都應(yīng)該積極介入,，應(yīng)調(diào)控好物價(jià),，有所作為，確定利潤率,，這是保護(hù)消費(fèi)者有效的方式,，也是物價(jià)部門職責(zé)所在。

這段話的主旨是：

A.介紹政府的物價(jià)職能

B.強(qiáng)調(diào)機(jī)場物價(jià)的不確定性

C.強(qiáng)調(diào)政府應(yīng)調(diào)控好物價(jià)

D.提醒政府應(yīng)以人為本

【答案】C

【解析】主旨概括題,，需要先找到主旨句,。首句引出“價(jià)格聯(lián)盟”的問題，尾句開頭“此”宏觀指代前文問題提結(jié)論,，結(jié)論中包含對(duì)策——政府物價(jià)管理部門應(yīng)該應(yīng)調(diào)控好物價(jià)。文段是“分總”結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)是尾句結(jié)論中的對(duì)策,，同義替換對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。ABD三項(xiàng)都沒有體現(xiàn)“調(diào)控好物價(jià)”這個(gè)重點(diǎn)對(duì)策,，均排除,。

注：此題考查“問題-對(duì)策”和代詞提結(jié)論的兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

通過以上兩例,，筆者已將代詞的主要知識(shí)講授完畢,，希望同學(xué)們多去找類似的題目來加強(qiáng)練習(xí)，消化相應(yīng)的內(nèi)容,，把代詞的知識(shí)點(diǎn)靈活運(yùn)用到解題中,。

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