2022-03-02 16:16:50 公務員考試網 文章來源:直屬分院
申論考試是模擬公務員日常工作性質的能力測試,。不僅考察考生的認識,、分析,、解決問題的能力,還考察考生的知識儲備,、社會閱歷,、政治素養(yǎng)、思想品德等情商乃至德商,。目前申論的培訓出現了兩大傾向:一是把申論簡單化,、庸俗化,,認為學習申論就是抄材料;二是神秘化,,用概念去解讀概念,過度解讀材料,,簡單問題復雜化,。這都背離了政府選人的初衷。教學的本質是深入淺出,溫故知新,,對待申論必務真求實,,一步一個腳印。目前,,申論學習中普遍存在四個方面的問題:
一,、讀材料不透徹,滿足于一知半解,。材料是我們解讀命題人意圖的鑰匙,。要求考生必須站在命題人角度去分析材料內容,研讀命題人給材料的用意,。只有如此,,我們理解材料才不至于膚淺。以“2014年陜西省申論試卷”為例,,學員們幾乎都是這樣概括每個材料的內容:
材料1,、概括子長嗩吶享譽海內外的原因。材料2,、BL集團打造品牌成功的經驗,。
材料3、漢語教師小瓊在美國得到肯定的原因,。材料4,、我國文化存在的“逆差”。
材料5,、韓劇沖擊我國的文化,。材料6、我國要加大文化輸出力度,。
這樣理解材料,,難免簡單化了。應該深入分析每個材料的作用和命題人的用意:
材料1,、我國的民間文化憑借實力走出了國門,,擴大了文化的影響力。
材料2,、我國企業(yè)具有文化創(chuàng)新意識,,商品融入文化元素,走進國際市場,。
材料3,、在國外的中國人,立足工作崗位,,輸出中國人的價值觀,。
材料4、我國文化面臨的危機,改變文化逆差是時代的必然,,更是社會的呼喚,。
材料5、我國文化逆差存在的具體案例,,與材料四是解讀關系,。
材料6、我國文化輸出,,明晰了政策導向,,文化企業(yè)海外遍地開花。
由此,,我們就明確的把握住了命題人的觀點:加強我國文化輸出,,政府引導,全民參與,。分析申論材料既要入乎內,,去分析每句話、每段話的含義;更要出乎外,,宏觀把握材料之間的關系,,明確命題人的意圖,進而歸納出全部材料的主旨,。微觀切入,,宏觀總結。
二,、割裂材料之間的關系,,忽略材料的主題。申論材料是一個系統(tǒng),,都會有一個宏觀的主題,。政府站位和問題意識,這是原則,。材料并非雜亂無章的堆砌,,所有的材料都是圍繞著一個宏觀的主題。如2013年國考地市第一題,,結合給定材料1-3談基層文化保護的啟示,。大部分考生還是抄材料,沒有明白申論試卷的主題是“弘揚民族文化”,。材料一介紹北京市的一項民心工程,,對少數民族聚居地硬件設施進行改善,堅持物質文化和非物質文化相結合的原則,。材料二說明要因地制宜,,采取為農村人喜聞樂見的形式,豐富其精神生活,。材料三介紹了基層工作者——村官和社區(qū)工作者的具體做法,,培養(yǎng)積極健康的村風民風。從地方政府到熱愛文化宣傳的播映員再到具有責任感的基層工作者,,每個群體都是立足于本職工作,,為我國文化的弘揚做貢獻。
很多人沒有上升到文化保護和弘揚的層面上,。高度不夠,,深度欠缺,割裂材料和主題的關系做題,,怎樣得高分呢?
三,、審題不精準,自我定位不準確,。審什么?審要求,,審命題人意圖。申論題目有兩部分構成:題干和要求,,把兩者綜合起來分析,。例如對策題,考察解決問題的能力,,這類試題往往有角色要求,,考生必須明確身份權責,否則對策就缺乏針對性,、可操作性,。
如2015年陜西省申論:“給定材料4-6”反映了城市管理的復雜性與管理過程中的習慣做法,“一罰了之”的管理方式往往令百姓難以接受,。請就此難題提出你的解決之道,。
要求:簡明、具體,、符合實際,、有可行性,200~300字,。
“具體,、符合實際、有可行性”,,必須站在城市管理者的角度解決問題,,對策要有明確的指向性和有效性;“習慣做法”說明問題已經根深蒂固,一定要解決城市管理的頑疾,。既要嚴格執(zhí)法,,也要體現人文關懷,。“可行性”要求不能越權越位,合情合理更要合法,。
四,、表述不規(guī)范。表達規(guī)范不是要求考生必須說“官話”,,而是語言要簡明扼要,,必須和題目中的身份相匹配。例如事務性公文,,文種不同,,風格各異。周知性之類,,語言必須簡明扼要,,深入淺出;“使人有所知”。解說詞和講話稿要口語入文,,多用短句,,幽默風趣。才會體現實用性和現場感,。
語言規(guī)范,,是公職人員必須具備的最基本能力。“到什么山上唱什么歌,,見什么人說什么話”,。才會為群眾所接納。才能構建良好的人際關系,,擁有更為堅實廣泛的群眾基礎,。
一言以蔽之,公職考試,,已經20多年了,,無論是選拔制度方面還是考試的科學性方面都已非常成熟。申論實質還是考察考生的全方面的知識儲備和閱歷素養(yǎng),。“德才兼?zhèn)�,,以德為�?rdquo;是黨和政府選人用人的宗旨,只要對申論這門課程客觀看待,,不仰視,、不菲薄,做到靜心,、細心,、耐心,端正態(tài)度,,學習就一定會有一個質的飛躍,。
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