解決問題類現(xiàn)在在考試當(dāng)中越來越多，尤其是在國考大綱中,，出現(xiàn)了用“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)解決問題的能力”這樣的要求,，這類題就變成了重中之重。這類題要想答好,，必須要把精準(zhǔn)審題落實(shí)到位,。

做好審題，首先要看題干中到底是有幾問,。例如“如果你是沙州市市場(chǎng)服務(wù)中心工作人員,，請(qǐng)根據(jù)‘給定資料4’，分別梳理三個(gè)市場(chǎng)存在的問題,，并提出相應(yīng)的解決措施,。”和“‘給定資料6-7’中，小黃和小麗的‘苦惱’反映了基層管理工作面臨的某種困境,，請(qǐng)指出這種困境,，并提出改變這種‘困境’的建議。”像這類題干,，我們?cè)趯?duì)策的時(shí)候,，必須要把問題進(jìn)行明確說明，同時(shí)也要注意,，“困境”并不是單純的問題,，要把這種兩難的境地表現(xiàn)出來,。由此可以發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在申論出題的角度不僅僅是要提煉出問題,，同時(shí)問法更加多樣,，因此我們必須要明白題干具體表達(dá)的核心要求。

其次,，做好審題必須要對(duì)題干中的限定條件進(jìn)行精準(zhǔn)把控,。如“根據(jù)‘給定資料2-4’分析部分老字號(hào)發(fā)展面臨的困境，并從政府角度提出有效幫扶措施”,，這道題中作答角度更加明確,，是要求我們從“政府”角度來提出有效、幫扶對(duì)策,，我們就不能再從社會(huì),、企業(yè)等別的角度來進(jìn)行作答，所以在審題時(shí)一定要把題干的限定條件審清楚了,，必須根據(jù)題干的要求來進(jìn)行精準(zhǔn)作答,，否則可能會(huì)造成“自我感覺良好，得分與預(yù)期相差很多”的情況,。

再次,，在作答要求當(dāng)中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，都有“具體可行”的要求,，很多考生在看到這幾個(gè)字時(shí)總會(huì)下意識(shí)的忽略此條作答要求，認(rèn)為自己只要提出對(duì)策,，那就一定是具體可行的,。但是，并不盡然,。例如從材料中梳理出了如“缺少基礎(chǔ)設(shè)施”等問題,，很多考生就直接作答“增加基礎(chǔ)設(shè)施”，而且認(rèn)為自己的答案無比正確,。這種思維其實(shí)是錯(cuò)誤的,。此類題在提對(duì)策時(shí)，我們必須要將對(duì)策完善起來,，將這個(gè)話給它說完整了,，而不是只說一個(gè)目的、一個(gè)結(jié)果,，這樣的對(duì)策并不符合“具體可行”的要求。所以,，我們可以加上相關(guān)主體：誰來增加基礎(chǔ)設(shè)施,，加上具體方式：怎么增加基礎(chǔ)設(shè)施等具體要素,，最后得到的答案才是一個(gè)完整的答案。

最后,，在作答要求當(dāng)中,，明確出現(xiàn)“問題明確，問題概括全面”等要求時(shí),，我們?cè)谧鞔饡r(shí),，不能只寫對(duì)策，必須把問題一起寫上,，這也是作答要求明確給我們提出的,。

解決問題類題目考頻愈來愈高，大家必須熟練掌握這類題的作答方法,。其實(shí)一個(gè)好的審題,，是一個(gè)良好答題的開端，我們答題時(shí)必須把題干細(xì)化分開,，將題審清楚了,，這樣找答案會(huì)更容易。在我們練習(xí)的過程中,，我們必須要將這種技巧熟練掌握,，只有這樣，我們的答案才能達(dá)到“快,、準(zhǔn),、高”的層次。

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