相信很多考生在做行測題目時，一般都是會把數(shù)量關(guān)系模塊放在最后來做,。道理很簡單,，因為數(shù)量關(guān)系難啊，難于上青天,。如果你是按照這樣的策略來對待數(shù)量關(guān)系,，說明你是聰明的考生。但要想再聰明一些,，還是要學(xué)學(xué)“取舍之道”,，既不能完全放棄數(shù)量關(guān)系，也不能題題都想做,。要知道你不是全才也不是通才,，你只是需要在公務(wù)員考試的角逐中拿到你該拿到的理想分?jǐn)?shù)就算成功了。所以你要有能夠辨別題目的能力,，哪些是你會的,，哪些是耗時間的，哪些又是不會的,，做到心中有數(shù),，對癥下藥。

數(shù)量關(guān)系十道題中不是每道都是難題，有你一看就熟悉的簡單題目,，且讀題過程中就已經(jīng)有了思路,。這樣的題還等什么，自然是快速拿下!如下面這道簡單的工程問題,。

【例1】甲,、乙、丙三人共同完成一項工程,，他們的工作效率之比是5:4:6,。先由

甲、乙兩人合做6天,，再由乙單獨做9天,，完成全部工程的60%。若剩下的工程由丙

單獨完成,，則丙所需要的天數(shù)是(),。

A.9B.11

C.10D.15

解析：一看題，知道是工程問題,，是考生平時所熟悉的題型,。而且題干的邏輯關(guān)系清晰、簡單,。對于這種題目,，是一定要去做而且要準(zhǔn)確拿分的。

賦甲乙丙的效率分別為5,，4,，6。已完成的工程6×(5+4)+4×9=90,，占60%,，說明還剩60的工作量，由丙單獨做,，則需要的天數(shù)為60÷6=10(天),。

當(dāng)然我們無法保證每題都是課堂上或書本中講到的相同知識點，有些創(chuàng)新題目需要考生發(fā)揮他們的理解和思考能力,。這種新題的特點是：基礎(chǔ)+新穎,。考點依然是基礎(chǔ)考點,，但題目的出題形式一般較新穎,，要能活學(xué)活用。如：

【例2】某集團三個分公司共同舉行技能大賽,，其中成績靠前的X人獲獎,。如獲

獎人數(shù)最多的分公司獲獎的人數(shù)為Y,，問以下哪個圖形能反映Y的上、下限分別與X

的關(guān)系?()

解析：本題的基礎(chǔ)考點就是最值問題,。對于上限取值很好理解,，而對于下限取值較難討論。題目本身看似會又貌似不會,，如果在考場上遇到這種題型，不要輕易完全放棄,，試著用排除法,，盡最大可能提高準(zhǔn)確率。

Y取上限時,，其他兩個公司可以為0,，則X=Y，排除A;取特值,，當(dāng)X取1,、2、3時,，Y取最多的下限均為1,，與x軸平行。因此,，本題選C,。

最后，如果一道題,，你看完題干,，沒思路;再看完題干，依舊沒思路;繼續(xù)看?NO!果斷放棄掉,，將時間節(jié)省下來做有把握的題目,。如何辨別此類讓你懵逼的題呢?在第一遍讀題時就要理性分析，如果此題完全不知道它在講什么,，也不知道從哪里切入,，就要“到此為止”，舍棄掉,。如下面的這道題：

【例3】某部隊組織新兵從甲地到乙地進行長途拉練,。去的時候第一天走25公里，

以后每天都比前一天多走5公里,，結(jié)果最后一天只走25公里便到達了目的地,。回程時,，

第一天走35公里,，以后還是每天比前一天多走5公里,，結(jié)果最后一天只走30公里便

回到出發(fā)地。則甲乙兩地相距()公里,。

A.175B.200

C.225D.250

解析：明顯感覺此題很繞,，很多同學(xué)會反復(fù)讀題干，但依然是毫無頭緒,。這時候建議你最好蒙一個答案,，然后繼續(xù)下一題。選擇蒙個答案,，選項等差,，蒙中間，整數(shù)優(yōu)先,。去的時候,，走的路程就是(25)、25,、30,、35、……;回來的時候,，走的路程就是(30),、35、40,、……;由于來回路程相同,，比較兩個數(shù)列可知第二個數(shù)列缺少的最后值應(yīng)該為25+25=50，則總路程就是30+35+40+45+50=200,。答案選擇B選項,。

數(shù)量關(guān)系的取舍之道，基于對題目的判定和自身數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),。在海南省考時間還剩兩個多月的時間里,，希望同學(xué)們能把有限的時間放在中偏易的題目里，讓自己數(shù)量模塊不拖你的后腿即可,。

【省考面試禮包】|【省考面試系統(tǒng)提升】|【省考面試圖書】|【面試題庫】

相關(guān)內(nèi)容推薦：