我們知道，在公務(wù)員考試中言語(yǔ)理解與表達(dá)閱讀量大,，信息點(diǎn)分散,。尤其是片段閱讀和語(yǔ)句表達(dá)中的下文推斷題和語(yǔ)句填空題。其文字量大,，且考試時(shí)間又有限,，很多考生經(jīng)常在規(guī)定的時(shí)間里，連文段信息都不能完整梳理清楚,，更別提選出正確答案,。這就導(dǎo)致很多考生經(jīng)常發(fā)出感慨：比如，同學(xué)A:哇,，文字多,，在正常的的規(guī)定時(shí)間內(nèi)很難讀完，怎么辦,。學(xué)生B：文段雜亂導(dǎo)致無(wú)從下手選擇,，怎么提高?同學(xué)C：憑感覺(jué)做題，結(jié)果錯(cuò)很多,，我要如何破?上述問(wèn)題要得到解決,，這就必須掌握一定的解題技巧。下面給各位考生介紹下文推斷題的秒殺技巧,，這不僅有助于快速梳理文段,，更在于能最快判斷出文段的重點(diǎn)句，最大程度地緩解考生對(duì)做不完題目的焦慮,，幫助他們樹(shù)立信心,，積極樂(lè)觀地應(yīng)考。

對(duì)策一一對(duì)應(yīng),，即在下文推斷題中,，當(dāng)尾句為對(duì)策時(shí)，接下來(lái)講的內(nèi)容也應(yīng)圍繞對(duì)策進(jìn)行闡述,，選項(xiàng)不是圍繞尾句對(duì)策進(jìn)行闡述的,，可以直接排除,。在掌握了這一技巧之后，我們?cè)谧鱿挛耐茢囝}時(shí),，即可快速瀏覽與分析尾句的內(nèi)容,，若尾句正好為對(duì)策時(shí)，直接從選項(xiàng)中找一個(gè)和尾句對(duì)策對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)，即是我們要找的正確答案,。這必將有助于我們提高做題速度,。

【例題1】滿(mǎn)足全民健身需求,、培育體育產(chǎn)業(yè),，離不開(kāi)體育設(shè)施的有效供給,。今年7月印發(fā)的《國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施健康中國(guó)行動(dòng)的意見(jiàn)》要求：“努力打造百姓身邊健身組織和‘15分鐘健身圈’,。推進(jìn)公共體育設(shè)施免費(fèi)或低收費(fèi)開(kāi)放。”目前公共體育設(shè)施的有效供給尚顯不足。不時(shí)見(jiàn)諸新聞的“廣場(chǎng)舞大媽與籃球少年?duì)帄Z場(chǎng)地”就是一例。一些社區(qū)的公共健身器材存在老化損壞等現(xiàn)象,，而傳統(tǒng)體育場(chǎng)館往往不對(duì)公眾開(kāi)放。有數(shù)據(jù)顯示，僅27%的體育場(chǎng)館完全向公眾開(kāi)放,，14%的場(chǎng)館部分對(duì)外開(kāi)放,。突破瓶頸，需要探索更加有效的體育設(shè)施供給方案。

作者接下來(lái)最有可能講述的是：

完善體育設(shè)施有效供給的思路

體育設(shè)施有效供給不足的原因

體育設(shè)施有效供給的重要意義

D.提高傳統(tǒng)體育場(chǎng)館開(kāi)放力度的措施

【答案】：A

【解析】第一步,，快速瀏覽文段,，重點(diǎn)分析尾句,，判別文段話(huà)題落腳點(diǎn)。文段首先說(shuō)體育設(shè)施的有效供給很重要,，然后提出公共體育設(shè)施的供給不足,，并舉例進(jìn)行論證,。尾句提出對(duì)策，即需要有效的體育設(shè)施供給方案,。下文也應(yīng)該繼續(xù)圍繞這一對(duì)策展開(kāi)論述,。

第二步，對(duì)比選項(xiàng),。A項(xiàng)符合上述語(yǔ)境,。

因此，選擇A選項(xiàng),。

【例題2】基礎(chǔ)研究是整個(gè)科學(xué)體系的源頭,，是科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)的根基。2018年,，我國(guó)全社會(huì)研究與試驗(yàn)發(fā)展(R&D)經(jīng)費(fèi)約1.94萬(wàn)億元(按占GDP比重2.15%測(cè)算)，研發(fā)人員總量預(yù)計(jì)418萬(wàn)人,，這些資源如果得到合理配置,，可以實(shí)現(xiàn)更大作為。據(jù)《2017年全國(guó)科技經(jīng)費(fèi)投入統(tǒng)計(jì)公報(bào)》,，2017年,，我國(guó)基礎(chǔ)研究經(jīng)費(fèi)975.5億元，占R&D經(jīng)費(fèi)比重為5.5%,。雖然規(guī)模,、強(qiáng)度近幾年在增長(zhǎng)，但由于投入強(qiáng)度長(zhǎng)期過(guò)低,，加劇了基礎(chǔ)研究資源配置的功利性,，技術(shù)源頭缺失問(wèn)題日益凸顯。未來(lái)要實(shí)質(zhì)性地強(qiáng)化基礎(chǔ)研究多元投入體系，提高資源配置及使用效率,。

這段文字接下來(lái)最有可能講述的是：

A.我國(guó)基礎(chǔ)研究存在的問(wèn)題

B.我國(guó)基礎(chǔ)研究取得的進(jìn)展

C.如何解決技術(shù)源頭缺失問(wèn)題

D.如何加強(qiáng)基礎(chǔ)研究多元投入

【答案】：D

【解析】：第一步，快速瀏覽文段,，重點(diǎn)分析尾句,，判別文段話(huà)題落腳點(diǎn)。文段先提出基礎(chǔ)研究對(duì)科技強(qiáng)國(guó)的重要性，第二句和第三句緊接著舉例論證,，第四句指出我國(guó)基礎(chǔ)研究存在的問(wèn)題,，尾句通過(guò)對(duì)策詞“要”提出解決問(wèn)題的對(duì)策。文段話(huà)題落在“未來(lái)要實(shí)質(zhì)性地強(qiáng)化基礎(chǔ)研究多元投入體系,，提高資源配置及使用效率”上。尾句提出對(duì)策,，接下來(lái)也應(yīng)繼續(xù)圍繞尾句的對(duì)策進(jìn)行論述,。

第二步，對(duì)比選項(xiàng),。D項(xiàng)符合語(yǔ)境,。

因此，選擇D選項(xiàng),。

通過(guò)總結(jié)試題可以發(fā)現(xiàn),，最近幾年的的考試試題中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)這種結(jié)構(gòu)的考題，大家可以類(lèi)推適用,，幫助大家提高做題的速度與正確率,。最后,，在備考階段,，希望大家學(xué)用結(jié)合，學(xué)有所悟,，最終都能成“公”上岸,。

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