概括歸納題屬于申論考試中的基礎(chǔ)題型,，�,？记蚁鄬θ菀椎梅�,，近幾年無論是省考還是國考，都至少會出現(xiàn)一道至兩道概括題,。那么如何做好這類題且打好概括的基礎(chǔ)呢,，我們可以從題目入手。

首先,，我們應(yīng)知道概括歸納題的題型特征,，那就是題干中出現(xiàn)概括、概述,、歸納,、總結(jié)、整理等設(shè)問動詞,，或者一些變式問法如擬標(biāo)題,、填空(文末總結(jié)性句子)等。其次是如何做好這類題,，那我們就要從要求入手,，要求是出題人對答案呈現(xiàn)的限制，以接近他們需要的答案,。最后是我們對答案的整理優(yōu)化,。

概括歸納題的要求一般有四個(gè)：全面、準(zhǔn)確,、簡明,、有條理。

全面,。這包含兩方面的內(nèi)容,，最為重要的保證所找的要點(diǎn)全面，然后是語言表述要完整,。那我們就可以在答題時(shí)盡量的多寫要點(diǎn),，減少無關(guān)詞的使用以提高分?jǐn)?shù)。

準(zhǔn)確,。這要求我們找點(diǎn)要準(zhǔn)確,，也就是堅(jiān)持問什么答什么的原則，其次是保證語言使用準(zhǔn)確,。如何做到這個(gè)要求呢,，一是緊扣題目與材料;二是答題時(shí)能用原詞的優(yōu)先使用原詞，不能使用時(shí)再使用同義替換,。

簡明,。在準(zhǔn)確反映語義和語意的基礎(chǔ)上盡可能少地使用字或詞句。這是更好呈現(xiàn)關(guān)鍵點(diǎn),，也是對概括能力的考驗(yàn),。我們可以通過減少程度副詞,，語氣詞等使表述更直接明了。

有條理,。這既是形式也是內(nèi)容上的要求,。形式上

分條列點(diǎn)標(biāo)序號以便于閱卷;內(nèi)容上能夠理清觀點(diǎn)或者事實(shí)之間的邏輯關(guān)系(是什么-為什么-怎么辦)。

至于一些特殊的要求(如注明的呈現(xiàn)形式)則按照其要求去做即可,。

要點(diǎn)整理呈現(xiàn)

對于有的材料找到信息點(diǎn),，但是表達(dá)不出來，不會抄,，不會提煉,，以致于寫的啰嗦，這種情況呢,，我們就需要用到我們概括的方法——三刪一改,，即刪無關(guān)、刪多余,、刪具體,，然后把不可直接抄的內(nèi)容改為同義的規(guī)范表達(dá)。最重要的步驟是改,，那什么時(shí)候需要改,，怎么改呢。(1)材料中信息太具體,，不夠簡潔,。(2)材料中信息不規(guī)范、口語化,。這個(gè)時(shí)候是需要我們進(jìn)行修改的。(1)太具體不夠簡潔的內(nèi)容往臨近屬概念改,，也就是擴(kuò)大概念的外延,。如：桌子上有蘋果、香蕉,、檸檬,、橘子、柚子,、榴蓮,、哈密瓜、西瓜,、梨子可改為桌子上有水果,。(2)材料中表述不規(guī)范、口語化的內(nèi)容使用同義的規(guī)范化表達(dá)替換,。如：如今大家腰包里有了錢,，心氣足了,。問群眾的生活發(fā)生了哪些變化，由于描述太過口語化,，我們只能通過其表達(dá)的內(nèi)容采用同義的規(guī)范化的表述進(jìn)行替換,。腰包里有了錢是收入方面的變化，改為收入提高;心氣足了描述的是心里的變化,，用信心更為規(guī)范,。

最后通過練習(xí)以及對一些規(guī)范化表述的積累，提升概括能力,，打好基礎(chǔ),，減少失分。

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