如果用擬人的方式形容言語理解與表達這門學科,，就好比一個讓人猜不透心思的小姑娘,，身穿文字的衣裳美麗動人,，比起像“鋼鐵直男”一樣的數量關系,，她溫柔似水、善解人意,，但越是迫切地去靠近她,、理解她，試圖看清她的本質,，往往越容易掉入她為你精心布置的“陷阱”,。所以，想要做對言語題不僅要靠扎實的功底,，有時還需要一雙“慧眼”去識別選項中可能會出現的一些容易犯錯的點,。下面圖圖就為大家介紹兩種言語題中常見的“小心機”,。

不切實際的“標題黨”

在標題選擇中，我們首先需要判斷文段的文體,，然后根據文體去選擇標題,。如果是非新聞類文段，標題要凸顯的是文段最核心的內容,，首要原則就是去概括提煉文段的主旨,，其次在符合主旨的基礎上可以適當增加吸引力。但是在真題中,，偏偏會出現這樣一些選項,，它們看起來非常吸引人，但并沒有反映出文段論述的核心,，也就是偏離了文段主旨,，成為了“標題黨”。那么這種類型的標題我們是不能去選擇的,。例如：

染色食品曝光后,，許多人表示無法理解：食品色素僅僅是改變顏色，只有“悅目”的作用,，為什么一定要染色呢?事實并非如此,。食物的顏色會改變人們對食物的味覺體驗，進而影響對食物的選擇�,，F代食品技術中有一個領域,，就是專門研究食物的各種性質如何影響人們對食物的感受的。成分和加工過程完全相同的食物,，僅僅是所采用的顏色不同,，就會導致人們對它們的評價顯著不同，還會影響人們對食物的選擇,。

最適合做這段文字標題的是：

你不知道的食品添加劑

B.食品色素背后的心理學

首先我們可以判別出這個文段屬于其他類文體,，需要在主旨中提煉標題。分析文段,，第二句通過轉折提出觀點,，即食品色素的作用不僅是外觀，還影響人們對食物的選擇,，之后通過舉例具體說明食品顏色對人心理產生的作用,，因此選擇B選項。大家可以發(fā)現如果A項作為標題,，雖然在生活中很容易引起人的好奇心,，但并不符合文段主要說明的內容，就不能成為我們要選擇的標題,。

意圖判斷中的“偽裝者”

在意圖判斷題中,，文段內容的呈現方式可以劃分為故事類和一般類,，一般類又可以細分為問題類和主旨類。如果文段論述的重點在于某個問題,，而并沒有明確給出對策或觀點,，那么作者的言外之意就是想讓我們去提出合理對策，如果選項中沒有合理對策,，就退而求其次,，選擇問題的概括項。恰恰因為意圖問題類解題思路的特點,，選項中經常會埋伏一些具有很強迷惑性的“偽裝者”,，它們披著對策的羊皮，但是實際上是一只等你“上鉤”的狼,，也就是這種對策無法應對文中的問題,，屬于無效對策，這也是大家容易“上鉤”的地方,。例如：

古籍修復是一項實踐性很強的工作,，如果無法接觸到古籍，即使學習了相關知識也很難提高實踐能力,。古籍修復雖然可以看作一門技藝,，但需要文學、目錄學,、乃至材料,、化學等理工科目的背景知識才能更好地工作，對文化水平要求較高,。圖書館,、博物館等招聘單位對于古籍修復工作應聘者的學歷要求通常較高，需要本科及以上學歷,，但是目前我國古籍修復專業(yè)的學歷教育卻以高職�,？平逃秊橹鳎�這就使得文博機構的人才需求無法得到滿足,，而具有一些實際操作能力的人又無用武之地。

這段文字意在說明:

A.招聘古籍修復人才時應輕學歷,，重能力

B.古籍修復人才的培養(yǎng)與現實需求嚴重脫節(jié)

通過分析文段可知這屬于意圖問題類,，最后一句轉折之后引出重點，即古籍修復的招聘需求與人才供給脫節(jié)的問題,。按照解題思路來說要優(yōu)選對策,，但我們發(fā)現A項雖是對策，但卻屬于“削足適履”型對策,，無法實質性地解決上文的問題,，所以是無效對策,。那我們此時就要退而求其次，概括文中問題,，選擇B項,。
想要真正摸清言語理解與表達這個科目的門道，還需要大家跟隨圖圖的腳步進行系統的學習和勤奮的練習,，無論是“小心機”還是“大陷阱”,，我們都能統統搞定!

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