言語理解與表達這個科目，很多同學覺得它是送分題,，畢竟咱們也都有了深厚的“語文功底”了,，但是一開始做卻發(fā)現(xiàn)無從下手，好像也沒有簡單到一眼就能夠鎖定答案的地步,，這時候大家憑借自己“語文功底”去做的時候就會發(fā)現(xiàn)頻頻“入坑”,。大部分情況下我們都是可以排除1-2個答案，但是會在剩下的答案中猶豫,，最終像是中了魔咒般,，猶豫半天選到的那個90%的情況都是錯誤的。

那么我們到底如何才能從這種困境中擺脫出來呢?如何才能減少在一個題目上猶豫的時間呢?如何才能提升言語理解題目的正確率呢?這里就要給大家介紹一種技巧——主體排除法,。主體排除法,，顧名思義就是指文段中論述的主體需要和正確選項中的主體保持一致,。但這里要讓它建立在排除選項后再去使用，所以也就是在找到主旨句后再結(jié)合這個技巧,，那就會大大減少大家在選項上面糾結(jié)的時間了,。

【例1】專家認為，家庭氛圍不和諧,、缺少父母關(guān)愛是導(dǎo)致青少年出現(xiàn)心理精神問題,，繼而迷上網(wǎng)游的原因之一。家庭是孩子體驗情感,、發(fā)展情商的關(guān)鍵場所,。如果家庭不能給孩子提供需要的安全感、尊重,、親密與愛,，孩子很有可能在網(wǎng)游中逃避恐懼和孤獨，尋求安慰,。忙于工作的父親和愛批評嘮叨的媽媽往往“善于”制造這樣的情感生態(tài),。如果一個充滿冒險精神、追求刺激的男孩過著單調(diào)和一成不變的生活時,，網(wǎng)游世界自然顯得精彩無限,。

這段文字的主要觀點是：

A.應(yīng)盡可能地保證孩子的情感供給

B.情感缺位容易使孩子沉迷于網(wǎng)游

C.親子關(guān)系和諧可使孩子冷落網(wǎng)游

D.應(yīng)創(chuàng)造滿足孩子個性的情感生態(tài)

釋：文段是一個總分結(jié)構(gòu)，首先提出來了一種觀點“家庭氛圍不和諧,、缺少父母關(guān)愛是導(dǎo)致青少年出現(xiàn)心理精神問題”會讓孩子沉迷網(wǎng)游,，后面通過反面論證論證家庭、父母對孩子發(fā)展的重要性,。所以文段是提出觀點-輔助輪證的結(jié)構(gòu),，因此文段的總句，也就是首句就是文段的主旨句,。所以找到主旨句大家很容易就可以排除D選項,，在剩下的三個選項中猶豫，但是我們可以看到主旨句中的主語是“家庭氛圍不和諧,、缺少父母關(guān)愛”,，然而A選項中是保證情感供給，主語不一致,，以及它不是保證不沉迷網(wǎng)絡(luò)的對策;C選項是“親子關(guān)系”,，主語不一致可以排除。因此可以直接選擇B項,。

【例2】與相聲在傳媒中的冷清相比,，周末相聲俱樂部的火爆與人氣，頗耐人尋味。在民眾中誕生和成長的藝術(shù),，只有回到群眾,，回歸生活，才能獲得新的生命力,。這種回歸,，如果沒有與觀眾面對面的交流與切磋，失去了舞臺的實踐和錘煉,，沒有觀眾心領(lǐng)神會的捧腹大笑和心心相印的理解溝通,，是不會達到的。

對這段文字概括最準確的是：

A.生活實踐是相聲創(chuàng)作的源泉

B.傳統(tǒng)的相聲表演形式亟須改變

C.回歸觀眾是相聲俱樂部火爆的原因

D.相聲只有重返民間舞臺才能重獲新生

釋：文段是一個分總分的結(jié)構(gòu),，第一句論述了相聲的兩種形式——傳統(tǒng)相聲和相聲俱樂部的現(xiàn)狀,，作為鋪墊，引出了一個對策“在民眾中誕生和成長的藝術(shù),，只有回到群眾,，回歸生活，才能獲得新的生命力”,。接著第三句從反面論證這個對策的重要性;所以是屬于提出問題-解決問題-輔助輪證的分總分結(jié)構(gòu),，所以主旨句就是解決問題的對策句，所以A,、B比較好排除,，A項不屬于主旨句的重點，B項屬于對策但是不具體;在C,、D里面猶豫時,，我們可判別主旨句的主語是“在民眾中誕生和成長的藝術(shù)”,，這項藝術(shù)是指相聲,，而相聲俱樂部只是相聲中的一種表現(xiàn)形式，再看C,、D主語是相聲的直接鎖定D即可,。

如何在言語理解與表達中減少猶豫的時間呢?上述的技巧鏈接學起來，有了這個招數(shù),，助你血條滿滿?持續(xù)關(guān)注華圖教育,，更多解題技巧等你來學。

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