今天,，我們就抽出一個數(shù)量類中的知識點來結(jié)合題目具體聊聊,，看看這類題目有時候會怎么樣考察各位考生,。那我們就來說說元素類的題目是如何出題的,。

首先，我們來看看第一道題目,。

這道題目拿到手后,，第一感覺會聯(lián)想到元素這個小知識點，因為題干當中,，顯得比較雜亂無章,，各種類型的小元素都有,，并且顏色也不統(tǒng)一，那我們就來想想元素類中考察的具體方面,，例如有基本的個數(shù)或者種類問題,。同樣的，我們也要注意九宮格這種出題形式,，確定我們的觀察路徑,，那我們先用最簡單的橫看來進行觀察，會發(fā)現(xiàn)第一行當中,，白色的元素加起來有5個,，而黑色的元素加起來有4個，說明白色的元素比黑色的要多一個,，但是到了第二行,，我們會發(fā)現(xiàn)白色元素和黑色元素都是4個，數(shù)量上面是相等的,，那按照這個思路繼續(xù),，到了第三行應該變成白色元素比黑色的要少一個，符合這個思路的只有A選項,。這個題目所涉及的就是元素中的個數(shù)方面,，并且稍微帶著些難度，因為它甚至涉及到了運算中的加減法,，而不是比較常見的恒等或者等差這種數(shù)字規(guī)律,。因此，個數(shù)配合了運算這種考法也是會難住一部分考生的,，我們需要給予一定的注意。

接下來,，我們來看看第二題,。

這道題目同樣的給人以雜亂無章的感覺，題干加上選項中的圖形,，沒有什么統(tǒng)一的感覺,，我們?nèi)匀豢梢酝�元素這種小知識點上面去考慮。但是如果我們還是按照剛才的思路去數(shù)元素的個數(shù),，會發(fā)現(xiàn)從左往右并不統(tǒng)一,，體現(xiàn)不出來什么具體的數(shù)字規(guī)律。但是我們知道,，除了個數(shù)之外,，元素還可以考察種類這個方面，那我們按照這個思路去觀察,，可以發(fā)現(xiàn)元素的種類正好是1234的排列,，那么問號處,，我們需要填補一個種類數(shù)為5的圖形。我們可以選擇A選項,。但是我們在處理A選項的時候,，要注意一個小細節(jié)，就是A選項中笑臉的圖案,，我們需要把它的外框這個圓,，和他的頭發(fā)，這個折線的圖案分開來觀察,，理解為兩個不同種類的元素,，那么，加起來,，會有5種元素的種類,，否則，我們就得不到正確的答案了,。

那么最后,，我們來看看第三題。

這道題目的感覺類似,，也是凌亂,、沒有什么統(tǒng)一的那種感覺。所以還是會跟元素類的知識點相掛鉤,，這個時候讓我們想想,，元素類的題目除了考察個數(shù)和種類之外，還有一個知識點是部分數(shù),。如果按照這個思路入手,，我們會發(fā)現(xiàn)，題干中圖形的部分數(shù)都是4,，那么,，按照這個思路去處理，那我們可以清晰地選擇B選項,。其實,，這道題目的難度不大，但是我們在面對這道題目的時候,，有些同學會很少往元素種類這個知識點上去想,。那我們再來稍微整理下思路，在判定這道題目的時候,，題干圖形都不同,，我們還是要往數(shù)量類的知識點去想，同樣的,，凌亂的圖形表現(xiàn),，讓我們會往元素這個知識點去靠攏,，當時我們注意到部分數(shù)這個方面的時候，那么這個題目就自然而然的有解題思路了,。

總之,，數(shù)量類的題目在大大小小的行測考試中出鏡率還是比較高的，其中元素類的題目考察起來也給人一種“奇奇怪怪”的直觀感覺,，這個時候,，就需要我們稍微靜下心來，做個細致的思考,。還是回歸到知識點本身,，想想看知識點在題目中是以什么方式出現(xiàn)的可能性。這樣子,，我們會在刷題的過程當中,，有更多的收貨。

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