一,、概括題是什么?

概括,，從詞典的解釋來看,，它是“總括,，把事物的共同特點(diǎn)往一起歸結(jié)。簡單扼要地講講事情經(jīng)過,。”由此,，我們可以聯(lián)想到小學(xué)到高年級時(shí)代的語文閱讀理解題中關(guān)于概括段落大意、概括中心思想或主旨的一類題目,。實(shí)質(zhì)上,，在國考申論中的概括題與之有很大的相似之處。

國考申論中的概括題又稱為概括歸納題,，一般位于申論的第一個(gè)小題,，每年出題率穩(wěn)定，屬于基礎(chǔ)類題型,，也是許多考生備考申論的切入點(diǎn)和必拿分項(xiàng),。和學(xué)生時(shí)代語文中題目的不用之處一方面在于給定的材料側(cè)重時(shí)政熱點(diǎn)，篇幅長,，要點(diǎn)多,，另一方面在于材料本身理解起來的難度大，需要加工的空間很大,。

因此,，在作答國考申論概括歸納題型時(shí)，考生一定要追求要點(diǎn)的精準(zhǔn)性,。

二,、如何求精?

由于國考申論給定材料篇幅長達(dá)6000～8500字，有的甚至達(dá)到10000字,，找尋要點(diǎn)如同大海撈針,。不僅如此，在這類題型的給分上,，往往遵循著“踩點(diǎn)給分”的原則，即找到一個(gè)要點(diǎn)便給一個(gè)要點(diǎn)的分?jǐn)?shù),。此外,，題干還有著明確的字?jǐn)?shù)限制，超出扣分,。因此,，各位考生既要遵循“寧可錯(cuò)殺一千，不能放過一個(gè)”的答題原則,，更要注意要點(diǎn)精準(zhǔn)性的把握,。具體可從以下幾點(diǎn)入手：

第一,，審清材料范圍，先看題干后讀材料,。雖然材料總篇幅大,，但其實(shí)在題干處會(huì)明確指出參考作答的材料范圍。如2021年國考(副省級)這套試卷,，“給定資料2中,，S市進(jìn)行了“局區(qū)合一”改革，請你概括這項(xiàng)改革的背景,、措施和成效”,，全卷共給定4則材料，實(shí)際只用看給定資料2即可作答,。

第二,，厘清作答任務(wù)，把握關(guān)鍵詞,。作答任務(wù)是由關(guān)鍵詞決定的,，在申論的閱讀中我們也稱之為要素詞。如2021年國考(副省級)這套試卷,，“給定資料2中,，S市進(jìn)行了“局區(qū)合一”改革，請你概括這項(xiàng)改革的背景,、措施和成效“,，它的作答任務(wù)就十分明確，共有三個(gè),，分別是“背景”,、“措施”、“成效”,。這三個(gè)詞之間又具有極明確的時(shí)間性,，背景在改革發(fā)生之前，措施是改革的具體做法,，成效是改革后的成果或者變化,。在讀材料時(shí)，緊緊把握住以上特征即可快速找到要點(diǎn),，且不會(huì)與其他要素混淆不清,。

第三，狠心刪除,，甩掉多余的包袱,。找出要點(diǎn)并不是最終的答案，要滿足字?jǐn)?shù)的要求才是另許多考生頭疼的地方。

首先,，要?jiǎng)h除與作答任務(wù)無關(guān)的信息,。上面我們提到要把握作答任務(wù)中的要素詞，其實(shí)這里與之相同,，只是此處是從反面入手,。例如：“請概括小紅的優(yōu)點(diǎn)”，材料給出的要點(diǎn)部分描述為“小紅從前總是丟三落四,，上學(xué)經(jīng)常遲到,。經(jīng)過老師幾次教誨，她終于改正了這些壞毛病,。不僅如此,，她還開始主動(dòng)向同學(xué)請教問題，比如問一些英語語法和算數(shù),，因此成績也得到穩(wěn)步上升,。”作答任務(wù)為“優(yōu)點(diǎn)”，她的優(yōu)點(diǎn)有“她終于改正了這些壞毛病,。不僅如此,，她還開始主動(dòng)向同學(xué)請教問題，比如問一些英語語法和算數(shù)”,，“丟三落四和上學(xué)遲到”為她的缺點(diǎn)“老師的教誨”是改正的原因,，成績上升是改正缺點(diǎn)帶來的意義，這些都與作答任務(wù)“優(yōu)點(diǎn)”無關(guān),，都應(yīng)被刪除,。

其次，要?jiǎng)h除不影響句意表達(dá)的信息,。她的優(yōu)點(diǎn)有“她終于改正了這些壞毛病,。不僅如此，她還開始主動(dòng)向同學(xué)請教問題,，比如問一些英語語法和算數(shù)”,，這樣的答案不僅不夠規(guī)范，也無法滿足題干字?jǐn)?shù)要求,。所以我們要將其中可刪除但并不會(huì)影響到整體句子意思的部分找出來并刪除,，比如起到強(qiáng)調(diào)語氣作用的“終于”，起過渡,、并列的“不僅如此”,，以及一些起到修飾作用的“開始、向同學(xué)”等,，得到答案“改正了壞毛病，主動(dòng)請教問題，問英語語法和算數(shù)”,。

最后,，要?jiǎng)h除具體信息。“改正了壞毛病,，主動(dòng)請教問題,，問英語語法和算數(shù)”。“問英語語法和算數(shù)”這句話屬于對“主動(dòng)請教問題”這一優(yōu)點(diǎn)的舉例論證,，這是我們平時(shí)與人交談時(shí)也會(huì)使用的語言習(xí)慣,，可以進(jìn)行刪除。最終小紅的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)該表述為“主動(dòng)改正錯(cuò)誤和請教問題”,。

注意,，如果在經(jīng)過三步刪減后得到的答案過于精簡，而距離字?jǐn)?shù)要求還有很大空間,，也可以適當(dāng)保留一些舉例和修飾的成分,，但是要經(jīng)過處理加工，依然要保證要點(diǎn)的精準(zhǔn)性,。

三,、記憶導(dǎo)圖

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