對(duì)于解決問(wèn)題類題型,，在省考當(dāng)中出現(xiàn)的頻率相對(duì)較低,，但是結(jié)合往年命題趨勢(shì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的命題趨向穩(wěn)中有變,，有不斷變化的成分,，因此省考有可能就出現(xiàn)解決問(wèn)題題型，需要廣大學(xué)員予以重視,。

當(dāng)然對(duì)于解決問(wèn)題題型整體的作答思路比較簡(jiǎn)單,，第一步審題，第二步尋找要點(diǎn),，第三步作答,。接下來(lái)重點(diǎn)說(shuō)明每一步需要重點(diǎn)關(guān)注的地方。

一,、審題

審題需要重點(diǎn)關(guān)注題目的問(wèn)法,，到底是讓提出對(duì)策，還是讓提出建議,。兩者的區(qū)別在于,，建議側(cè)重于結(jié)合題干身份自己去解決，這就需要注意所提的做法在具體落實(shí)的過(guò)程中是否超越了自身權(quán)限,。而讓提建議,，則意味著自己提做法，讓別人去落實(shí),，這就很大程度上不受身份權(quán)限的限制。結(jié)合具體例題感受一下,比如,，題目描述為你是一名社區(qū)工作人員,，讓你提出解決社區(qū)老年人容易遭受電信詐騙的問(wèn)題。如果你所提的建議為：完善法律法規(guī),，提升違法人員的違法成本,，倒逼其提升守法的意識(shí)。仔細(xì)分析發(fā)現(xiàn),，作為社區(qū)工作人員,，讓提對(duì)策的話是沒(méi)有權(quán)限去完善法律法規(guī)的，因此建議是缺乏可行性的,。

二,、尋找要點(diǎn)

尋找要點(diǎn)比較簡(jiǎn)單，重點(diǎn)去材料中直接勾畫直接經(jīng)驗(yàn)和對(duì)策,，以及勾畫材料中的問(wèn)題及原因,。直接經(jīng)驗(yàn)更多提取出來(lái)的也是對(duì)策，問(wèn)題產(chǎn)生的原因本質(zhì)上也是問(wèn)題,。因此相當(dāng)于從材料中提取出來(lái)的就是問(wèn)題與對(duì)策兩種要素,。

三、作答

重點(diǎn)需要關(guān)注勾畫出的問(wèn)題與對(duì)策。如果材料中的問(wèn)題都能通過(guò)材料中的對(duì)策予以解決,，則最后問(wèn)題與對(duì)策分別整理,。如果材料中的所有問(wèn)題不能完全由材料中的直接對(duì)策予以解決，則不能解決的問(wèn)題需要結(jié)合自己的知識(shí)儲(chǔ)備來(lái)提出對(duì)策,。因此,，對(duì)于解決問(wèn)題題型而言，最難之處在于讓考生自己提出對(duì)策,。接下來(lái)從解決問(wèn)題常見的五個(gè)維度進(jìn)行說(shuō)明,，給考生提供解決問(wèn)題的方向。常見的維度為思想,、制度,、監(jiān)管、資源,、技術(shù)五個(gè)方向,。首先一個(gè)人行為出現(xiàn)錯(cuò)誤，依據(jù)思想是行動(dòng)的先導(dǎo),，根源上屬于思想出現(xiàn)問(wèn)題,，屬于內(nèi)因。一個(gè)人行為出現(xiàn)問(wèn)題,，也可能是外在約束存在問(wèn)題,，比如制度出現(xiàn)漏洞，屬于外因,。當(dāng)然也可能屬于監(jiān)管缺位,，依然屬于外因。其次,，一個(gè)人干事需要資源,，技術(shù)，可以理解為資源,、技術(shù)屬于干事的必備條件,。具體而言，資源又可以細(xì)化為人力,、物力,、財(cái)力、信息等,。

總而言之,，各位考生需要掌握解決問(wèn)題的方法，在考試中做到融會(huì)貫通,。

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